【精】4 少让父母为我操心（教案）-2021-2022学年四年级上册道德与法治（部编版）

少让父母为我操心 1、 教学目标 1. 通过视频再现父母生活中的镜头引导学生走进父母的内心世界，真真切切地体会父母为子女和家庭全身心的付出。 2. 借助“职业体验馆”“小记者采访”等活动感受父母在不同岗位上工作时的责任与辛劳。 3. 通过“互换空间”的体验活动学会换位思考，去关注父母的内心和精神世界，从而激发学生关心父母的情感。 4. 在故事情境中感受父母浓浓的爱，在学会感恩的基础上学习如何关心父母，主动为父母分忧，从而培养从内心去爱父母及身边人的情感。 2、 教学重点及难点 1. 体会到父母对自己的关心，从而产生爱家长及与家长分忧的情感。 2. 认识到父母的辛劳，我们要管好自己，少给父母添麻烦，学会为父母分解忧愁，做一个懂事的孩子。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 爸爸妈妈的一天 反馈指导： 1.课堂导入：播放动画视频《当爸妈工作时》，引导学生初步感受爸爸妈妈一天的辛苦。 2.课件出示教材图片，请同学们在组内分享自己在课前通过观察完成的“父母的时间表”，与小组成员说说自己在看到爸爸妈妈的时间表后自己有怎样的感受。 3.请同学们自主阅读教材“阅读角”，与同桌谈一谈自己从哪里感受到了小娟爸爸的辛苦。 教师总结：我们的父母总是忙忙碌碌，为我们、为家庭，付出了许多的心血。从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心…… 今天让我们一起走进课堂，深入了解爸爸妈妈生活的不易，少让父母为我操心。 设计意图：课前布置学生对父母一天的活动进行记录，在主动观察中，了解自己父母在生活中的忙碌辛劳。通过交流、计算等方式，引导学生回忆生活，从时间、内容等方面感受父母生活中的辛劳，体会到他们为家庭幸福和儿女成长的付出。 活动二： 我和父母去上班 反馈指导： 1.请同学们向老师反馈在周末跟随爸爸妈妈一起去上班的所见所闻，教师进行记录，最后引导学生说一说自己在跟随爸妈下班回家后有怎样的感受。 2.由于部分同学无法跟随父母一同去上班，教师通过课件播放《洋洋对妈妈的访问》，请同学们在课堂上根据教材“小贴士”的提示完成一份“设计访问提纲”，在课后对父母进行一次访问，了解父母的工作情况，切实感受父母的一天；在访问后完成“访问实录”，下节课说说自己的感受。 教师总结： 同学们在周末和爸爸妈妈一起去上班以后都能体会到他