第一单元 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人-2021-2022学年七年级上册初一历史【新课程同步训练】部编版

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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 686 KB
发布时间 2021-09-03
更新时间 2023-04-09
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程同步训练·初中同步训练
审核时间 2021-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30171870.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案与提示 第一单元 史前时期: 中国境内早期人类与文明的起源 第 1 课 中国境内早期人类的代表———北京人 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. A 3. C 4. C 5. B 【能力提升 综合拓展】 ( 1 ) 脑部发育较大猩猩容量大但比现代人小、 能够直立行走、 手脚分工等。 ( 2 ) 通过对北京人的研究, 可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律, 为人类起源的研究提供了可靠的证据。 【思维创新 材料探究】 北京人平均寿命较短。 证据: 有约 40% 的人死于未成年, 有近一半的人死于 40 岁以前。 由于北京人生活环境 恶劣, 抵御自然灾害的能力较低, 所以平均寿命较短。 第 2 课 原始农耕生活 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. C 3. B 4. D 5. C 6. C 【能力提升 综合拓展】 1. 不同点: 半坡原始居民的房屋是半地下的, 围墙也较厚实严密, 房顶还用绳索加固; 河姆渡原始居民的 房屋是完整的地上建筑, 房顶轻巧, 围墙也较薄, 是单纯的木结构建筑。 这些差异是由我国南北方气候不同造 成的。 半坡位于黄河中游, 四季分明, 降水较少, 温差大, 特别是冬季寒冷多风。 半地下建筑冬暖夏凉, 很适 合当地的气候条件。 河姆渡位于长江下游, 气候温暖湿润。 因此, 当地的原始居民建造了易于通风、 结构轻 便的地上木结构房屋。 2. ( 1 ) 半坡原始居民。 彩陶、 农耕、 聚居、 护壕、 半地穴式房屋等。 ( 2 ) 半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶 盆。 ( 3 ) 粟。 ( 4 ) 没有发现中国古老的文字。 【思维创新 材料探究】 ( 1 ) 半坡遗址: 图 1 和图 2 。 河姆渡遗址: 图 3 和图 4 。 ( 2 ) 半坡人会纺织、 制衣。 ( 3 ) 半坡遗址处 于黄河流域, 比较干旱少雨。 河姆渡遗址处于长江中下游地区, 气候温暖湿润。 ( 4 ) 耕地。 手持骨耜上的木 柄, 用脚踏插入横孔的木棍, 推耜入土, 然后手腕一翻, 就能掀起土来。 骨耜比石器轻便灵巧, 而且表面光滑, 不容易沾泥, 适宜在江南水田里使用。 第 3 课 远古的传说 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. A 3. B 4. A 5. B 6. A — ③ B — ④ C — ② D — ① 【能力提升 综合拓展】 1. ( 1 ) 黄帝。 ( 2 ) 略 (言之有理即可) 2. ( 1 ) 尧。 ( 2 ) 禹。 大禹。 ( 3 ) 禅让制。 【思维创新 材料探究】 ( 1 ) 不可信的内容: 蚩尤作战时有风伯、 雨师相从; 黄帝难以招架, 最后只得借助于天神; 对蚩尤及兄弟 参考答案与提示 93 历史 七年级上册 (人教版 ) 外貌的描绘。 可能反映历史真相的内容: 部落联盟间爆发的战争、 以有角的猛兽为图腾等。 ( 2 ) 大多数的 神话传说由于没有确切的史料记载和文物佐证, 我们只能将它看作是传说, 而不是真正的历史史实; 但是这些 传说又为我们了解远古时人们的生活提供了一定的参考价值, 具有一定的历史价值。 第一单元测试题 一、 单项选择题 1. B 2. B 3. D 4. C 5. C 6. C 7. B 8. C 9. D 10. A 二、 材料解析题 11. ( 1 ) 图 1 : 河姆渡人的干栏式房屋。 图 2 : 半坡人的半地穴式房屋。 ( 2 ) 相同点: ① 都从事农业生产; ② 都过着定居的生活; ③ 都使用磨制石器和陶器。 不同点: ① 房屋的结构不同; ② 种植的农作物不同; ③ 所处的 自然环境不同。 (各写出一点即可) 12. ( 1 ) “有巢氏” 的传说反映了原始先民掌握了建造房屋的技术, 过上定居生活; “燧人氏” 的传说反映 了原始先民掌握了人工取火的技术。 ( 2 ) 群居。 共同劳动, 共同分享劳动果实。 ( 3 ) 大禹治水。 13. ( 1 ) A ( 2 ) 原始社会。 图 1 。 ( 3 ) 制作陶器。 ( 4 ) 图 1 、 图 3 。 ( 5 ) 神话传说、 考古发现。 第二单元 夏商周时期: 早期国家与社会变革 第 4 课 夏商周的更替 【基础巩固 达标闯关】 1. D 2. A 3. B 4. D 5. D 【能力提升 综合拓展】 1. ① 夏 ② 商 ③ 西周 ④ 东周 2. ( 1 ) 分封制。 ( 2 ) 服从周王命令; 向周王纳贡; 派兵随同周王作战。 【思维创新 材料探究】 ( 1 ) 原始社会实行禅让制, “天下为公”; 阶级社会实行世袭制, “家天下”。 ( 2 ) 阶级社会代替原始社会 是生产力发展演变的结果, 是历史的进步。 第 5 课 青铜器与甲骨文 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. B 3. B

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