苏教必修三(3)、必修四 Ⅱ 点线整合（课件）-【步步高】2022新高考语文教材文言文点线面（苏教版）浙江

Ⅱ 点线整合 大一轮复习讲义 1.下列各句中，加颜色的词语与现代汉语意思相同的一项是 A.季氏将有事于颛臾 B.河内凶，则移其民于河东 C.数口之家可以无饥矣 D.昔者先王以为东蒙主 基础整合 √ 解析　A项“有事”是“用兵”之意。 B项“河东”是“黄河以东”之意。 D项“以为”是“把……作为”之意。 2.下列各组句子中，加颜色词的意义相同的一组是 (1) 解析　C项均为损害，毁坏。 A项过错/责备，用作动词。 B项按时，应时/时节。 D项偷窃/私下，表谦副词。 A. 是谁之过与 无乃尔是过与 B. 秋水时至 斧斤以时入山林 C. 以亏人自利也 亏无为之大道哉 D. 入人园圃，窃其桃李 臣窃以为其人勇士，宜可使 √ (2) 解析　D项均为尽，全。 A项这样/代词，复指你，与“尔”同义。 B项收成不好，荒年/不幸。 C项辅佐/搀扶盲人走路的人。 A. 夫如是，故远人不服 无乃尔是过与 B. 河内凶 臣以险衅，夙遭闵凶 C. 今由与求也，相夫子 则将焉用彼相矣 D. 材木不可胜用也 刑人如恐不胜 √ (3) 解析　B项均为取消句子独立性，不译。 A项……的时候/……的人。 C项表递进/表转折。 D项从/到。 A. 昔者先王以为东蒙主 颁白者不负戴于道路矣 B. 则无望民之多于邻国也 今我睹子之难穷也 C. 固而近于费, 狗彘食人食而不知检 D. 虎兕出于柙 则移其粟于河内 √ 3.下列各句中，加颜色词的用法不同于其他三项的一项是 A.然而不王者，未之有也 B.填然鼓之，兵刃既接 C.五十者可以衣帛矣 D.既来之，则安之 √ 解析　D项为使动用法，其他三项均为名词作动词。 4.下列各句中，与“申之以孝悌之义”句式不同的一项是 A.赵尝五战于秦 B.颁白者不负戴于道路矣 C.则无望民之多于邻国也 D.昔者先王以为东蒙主 √ 解析　D项为省略句，其他三项与例句均为介宾短语后置句。 一、重点实词 1.固(120个实词之一) (1)说出下列句中加颜色词的义项。 ①今夫颛臾，固而近于费(《季氏将伐颛臾》)：_____________ ②生乎吾前，其闻道也固先乎吾(《师说》)：____________ ③固国不以山溪之险(《得道多助，失道寡助》)：_________________ ④秦王恐其破璧，乃辞谢，固请(《廉颇蔺相如列传》)：_____________ _____ 重点突破 形容词，坚固 副词，本来 动词，巩固，安定 副词，坚持， 坚决 ⑤独夫之心，日益骄固(《阿房宫赋》)：___________________ ⑥视五人之死，轻重固何如哉(《五人墓碑记》)：_________________ ⑦斯固百世之遇也(《五人墓碑记》)：__________________ 形容词，顽固，固执 副词，究竟，到底 副词，确实，实在 点拨 【识记方法】　“固”的本义指“城墙坚固”。城墙坚固自然就能“坚持”不败，进一步引申出“顽固”之义。坚固有“难以改变、一直这样”的内涵，故又虚化为副词“本来、原来、当然”等义。 【成语助记】　固若金汤　君子固穷　根深蒂固　事有必至，理有固然 (2)迁移运用 翻译下面文段中画线的句子，注意加颜色词语的翻译。 ①公亮(曾公亮，人名)方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。尝遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。 (《宋史·曾公亮传》，2016年全国卷Ⅰ第7题) 译文：_________________________________________________________ ___________ 苏轼曾从容地责备曾公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。 解析　责：责备。救正：纠正弊病。世：世人。固：加固。 参考译文 曾公亮端庄忠厚深沉，办事细致周密，平时谨守礼仪，遵守规矩，但性情吝啬，积累财富达巨万。曾公亮起初推荐王安石，到和他一起辅政，才察知神宗正袒护王安石，曾公亮暗中替子孙谋划，大凡改变行事计划，都听从王安石，但表面上好像没有参与一样。曾公亮派遣他的儿子曾孝宽为其谋划，到神宗面前陈述与王安石没有什么差别，这样神宗更加信任王安石。王安石为了感激他帮助自己，因而引荐提拔曾孝宽到枢密院来报答他。苏轼曾从容地责备曾公亮不能纠正弊端，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。 ②贞父黄先生(贞父，明代书法家黄汝亨的字)善谑弄，易大父(大父即“祖父”，作者的祖父是张汝霖，即下面提到的张广昌)为纨绔子。巡方下疑狱，令五县会鞫之。贞父语同寅曰：“爰书例应属我，我勿受，诸君亦勿受，吾将以困张广昌。”大父知