第2课 诸侯纷争与变法运动 课件--2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

(2016•全国Ⅲ卷•24)周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时 A．创造了一种全新的文字体系 B．形成了重视历史传承的风尚 C．宗法制度受到了严重的挑战 D．青铜器的功用发生重大改变 见识一下真题：不断变化的高考试题 B (2017•全国Ⅲ卷•24)下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是（ ） A．文字的频繁使用 B．书写材料的不同 C．各国变法的实施 D.“书同文”的推行 A 复习导课：西周实行了分封制和宗法制后，有什么影响？ 形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构，加强了周天子对地方的政治统治，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。 这种等级结构到后来有没有变化，怎么变的，是什么原因导致它变化的？带着这些问题，我们一起来学习第二课。 第2课 诸侯纷争与变法运动 课标要求： （1）了解春秋战国时期诸侯纷争的相关史实和华夏观念的形成 （2）掌握春秋战国时期经济社会发展的表现及原因 （3）了解各国变法的内容措施及意义（以商鞅变法为例） （4）理解百家争鸣出现的原因及表现（以儒、法两家为例） 概念释析——东周、春秋、战国 变 列国纷争（政局之变） 华夏认同（夷夏之变） 经济发展（经济之变） 地主阶级兴起（阶级之变） 变法运动（政治家） 应变之策 第2课 诸侯纷争与变法运动——社会大变革时期 百家争鸣（思想家） 一、列国纷争——政局之变 春秋五霸的出现说明了什么？ 王室衰微，诸侯崛起，礼崩乐坏，宗法制分封制遭破坏。 实质是奴隶主的掠夺战争。（争霸战争） 天下有道，礼乐征伐自天子出； 天下无道，礼乐征伐自诸侯出。 霸主：即伯，音转为霸，即诸侯之长，其职尊王、 攘夷（维护华夏文化） 《史记索隐》-齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王; 《荀子·王霸》-齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践 根据材料指出战国时期的突出特征是什么？ 上下失序，社会混乱，道德泯灭，争于战功。 实质是兼并战争，战国七雄同时并存。各国以统一为目标，攻城灭国。 一、列国纷争——政局之变 田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相放效，后生师之