第5课 中国古代官员的选拔与管理-【高效课堂】2021-2022学年高二同步精品课件（选择性必修1）

第5课 中国古代的官员选拔与管理 【课标要求】 通过本课学习，了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。 治国之本在治吏，吏治则国治。 —唐 张九龄 西周宗法制示意图 一、中国古代官员选拔制度 1.西周至春秋：世官制 世卿世禄制 选拔标准：血缘 人口 土地 奴隶主贵族垄断高官 2、春秋战国时期： 不以禄私其亲，功多者授之。 ——《战国策·燕策二》 选练举贤，任官使能。 ——《史记·赵世家》 见功而与赏，因能而受官。 ——《韩非子》 有军功者，各以率受上爵。 ——《史记·商君列传》 思考：概括战国时期选官制度的变化趋势。 ◎战国形势图 途径：荐举、军功 选拔标准:才能、军功 举荐有才能者或按军功授职 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 ——阎步克《察举制度变迁史稿》 德行、才能 为两汉政权选拔了大批人才 “故明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。” ——《韩非子·五蠹》 3.秦朝： 以法为教、以吏为师 4.两汉： 汉武帝察举制 云梦睡虎地秦简 5 按九品之制，初因后汉建安中，天下兴兵，衣冠士族，多离于本土，欲征源流，遽难委悉。魏氏革命，州郡县俱置大小中正，各以本处人任诸府公卿及台省部吏、有德充才盛者为之，区别所管人物，定为九品。 ——《通典·选举典》 举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。 ——《晋书·段灼传》 察举制流于形式——豪强大族控制地方选人权 察举制无法实施 5.九品中正制 （1）背景：东汉末年政治与社会秩序大乱，豪强大族控制了地方选人权； （2）程序：三国魏王曹丕推行；在各州、郡设置大中正、中正，根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品，分为九等，写出评语,称为“状”。获得资品的士人，由吏部授官。 家世、道德、才能 选官权收归中央，加强了中央集权； 后来随着门阀士族势力的发展，中正选人只看家世，不看道德才能，形成“上品无寒门，下品无势族”的局面 7 6.隋唐：科举制（分科考