第四章 第3节 平面镜成像-2021-2022学年八年级上册初二物理【名校培优课堂】同步教学课件（人教版）

八年级物理 RJ 精品教学课件 授课教师： 第三节 平面镜成像 第四章 光现象 温故知新 光的反射定律： 反射光线、入射光线和法线 _______________ ； 反射光线、入射光线分别位于 ____________ ；   _________ 等于 _________ 。  （法线是反射光线与入射光线所成的夹角的 __________ 。） 光反射时，光路是 _______ 的。 在同一平面内 法线的两侧 反射角 入射角 角平分线 可逆 我们都听过“猴子捞月”的故事，天上的月亮是真的掉到井里了吗？井里的月亮实际上是什么呢？ 思考 学习目标 会运用平面镜成像特点作图。（难点） 02 能说出平面镜成像的特点，会应用平面镜成像 的特点分析解释简单的现象。（重点） 01 03 了解平面镜在生活中的应用。 平静的水面 光滑的瓷砖表面 表面平滑且能够反光的镜子——平面镜 认识平面镜 练功房矫正舞姿的镜子 平面镜中所成的像与物体有什么特点呢? 平面镜成像特点 一、提出问题 二、猜想与假设： 1.像与物的大小相等。 2.像有时大，有时小。 3.像与物到平面镜的距离相等。 4.像到平面镜的距离远一些。 物 像 1.如何比较像与物的大小？ 2.如何确定像的位置？ 器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔 三、设计实验： 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （1）用玻璃板代替平面镜的目的： 能准确找到像的位置（透光、成像） （2）用两支相同的蜡烛的目的： 比较像和物大小关系 （3）使用刻度尺的目的： 为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系 （4）光屏的作用： 检验成像是实像还是虚像 实验注意事项： 实验 序号 物到平面镜的距离/cm （物距） 像到平面镜的距离/cm （像距） 像与物大小比较（放大、缩小或等大） 像与物的连线与镜面的夹角/° 第一次 第二次 第三次 实验表格： 四、进行实验： 实验一：在玻璃板的一侧放蜡烛A，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像，并将蜡烛B放在像的一侧，移动观察蜡烛B 是否与蜡烛A重合。 现象：蜡烛B 与蜡烛A的像完全重合。  四、进行实验： 实验二：当蜡烛B 与A的像完全重合时，将光屏放在蜡烛A的像的位置，观察光屏上的情况。 现象：光屏上看不到蜡烛的像。  四、进行实验： 实验三：记录蜡烛B 与A的像完全重合时，A和B 的位置，铅笔连线后，用刻度尺测量蜡烛A与蜡烛B 到玻璃板之间的距离。 四、进行实验： 实验三：记录蜡烛B 与A的像完全重合时，A和B 的位置，铅笔连线后，用刻度尺测量蜡烛A与蜡烛B 到玻璃板之间的距离。 四、进行实验： 实验四：用量角器测量物与像的连线与镜面之间的夹角。 实验 序号 物到平面镜的距离/cm （物距） 像到平面镜的距离/cm （像距） 像与物大小比较（放大、缩小或相等） 像与物的连线与镜面的夹角/° 第一次 4.60 4.30 相等 90 第二次 6.60 6.80 相等 90 第三次 9.20 920 相等 90 五、记录并分析数据： 距离相等 等大 垂直 ①像与物的大小相等。 ②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。 ③像与物的连线与镜面垂直。 ④平面镜成的像是虚像。 物、像关于平面镜轴对称 六、实验结论： 当光线经过镜面反射再进入人眼时，由于人有光的直线传播的经验，于是人感觉这些光好像是从进入人眼的反向延长线的焦点S ’发出的，S ’即为S 在平面镜中的像。 s s' s 平面镜成像原理 光源可以发射光线直接进入人眼， 人眼就看到了物体。 平面镜成像原理 s s' 平面镜成像原理为光的反射 每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点。    这样由光线的反向延长线会聚成形成的像就叫做虚像。 虚像可以用眼睛观察到，但不能被光屏接收到，作图时，虚像用虚线表示。 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。 M N A B Aʹ Bʹ 方法： 1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像 平面镜成像的作图 练习：某发光点S 发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置。 O1 S S1 O2 A B 作法： 1.将AO1和BO2延长交于S1。 2.过S1作镜子垂线，取相等距离找到S。 3.再连接SO1和SO2,标上箭头。 1．水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的? 平面镜的应用 2．月亮到地球的距离是3 .8×108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？ 平面镜的应