1.2 国家的政权组织形式（精品课件+素材）-2021-2022学年高二政治高效精品优秀课件（统编版选择性必修一）

1.2 国家的政权组织形式 第一课 国体与政体 1、必备知识 理解人民代表大会制；说明民主共和制和君主立宪制的划分依据及各自的主要表现；区分议会制和总统的划分标准及各自的运行模式。 2、关键能力 能够深刻理解人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。能够以典型国家为例，说明“民主共和制”和“君主立宪制”两种政权组织形式各自的特点，区分议会制、总统制和半总统制。解析国家的结构形式，理解维护国家统一、捍卫国家主权的意义。 学习目标 1、政治认同 深刻理解人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度，坚定政治认同。 2、科学精神 明确现代国家政体的分类标准，理解人民代表大会制度建立的历史必然性及坚持和完善的原因。 3、公共参与 正确看待当今社会各国的政体。 核心素养 视频：图说百年之《人民代表大会》 1、人民代表大会制度是如何确立的？并谈谈人民代表大会制度的地位。 2、结合视频和教材P8探究与分享，谈谈人民代表大会制度有何优越性？ 议题一：什么是人民代表大会制度？ 一、人民代表大会制 探究1：人民代表大会制度是如何确立的？并谈谈人民代表大会制度的地位。 国民革命时期：党领导工农运动，在城市建立罢工工人代表大会和市民代表会议，在农村组建农民协会，进行了政权建设的最初探索；土地革命时期：党领导人民建立苏维埃政权，实行工农兵代表大会制度，具有了人民代表大会制度的基本形态；全民族抗战时期：党在陕甘宁边区实行了以“三三制”为原则的参议会制度，初步提出建立人民代表大会制度的构想；解放战争时期：党在各解放区相继召开人民代表会议，向正式建立人民代表大会制度过渡；新中国成立前夕：1949年9月召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过具有临时宪法地位的《中国人民政治协商会议共同纲领》，宣告新中国实行人民代表大会制度；新中国成立后：1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，这次会议标志着人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，在全国范围内建立起来。 一、人民代表大会制 1、人民代表大会制度的产生 （1）过程 ①是中国共产党把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造。 ②是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。 （2）原因 ①国体决定政体。 ②人民的选择、历史的必然。 2、人民代表大会制度的地位 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政权组织形式，是我国的政体。 一、人民代表大会制 探究2：结合视频和教材P8探究与分享，谈谈人民代表大会制度有何优越性？ 一、人民代表大会制 3、人民代表大会制度的作用和优越性 （1）作用（重要性）： ①人民代表大会制度，作为人民民主专政的社会主义国家的政权组织形式，决定着国家的其他具体制度。 ②它是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是中国社会主义政治文明的重要制度载体。 （2）优越性： 人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。我们要继续坚持和完善这一根本政治制度。 美国总统选举：主要程序包括预选、各党召开全国代表大会确定总统候选人、总统候选人竞选、全国选民投票选出总统"选举人"、"选举人"成立选举人团投票表决正式选举总统和当选总统就职典礼等几个阶段。 选举人团制度：美国总统由全国选民投票选举，但并非选民直选产生，而是实行选举人团制。根据美国宪法，美国总统选举实行选举人团制度。选举人团制度自1788年第一次实行以来，已经经历了200多年的发展与演变。 选举人团制度规定，美国总统由各州议会选出的选举人团选举产生，而不是由选民直接选举产生。总统候选人获得全国50个州和华盛顿特区总共538张选举人票的一半以上（270张以上）即可当选。 1、从政体角度看，国家元首称谓的不同体现了什么？ 2、结合美国的选举人团制度，谈谈资本主义民主的实质。 3、结合视频和材料，谈谈民主共和制和君主立宪制有何异同？ 议题二：民主共和制和君主立宪制有何异同？ 二、民主共和制和君主立宪制 探究1、从政体角度看，国家元首称谓的不同体现了什么？ 英国女王 伊丽莎白二世 1952年—？ 美国总统 约瑟夫·拜登 2021年当选 （注：美国总统每届任期四年，可连任两届） 1、民主共和制和君主立宪制划分标准（依据） 从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家的政权组织形式大致有两种，即民主共和制和君主立宪制。 二、民主共和制和君主立宪制 2、民主共和制 （1）含义：民主共和制是遵循民主基本原则建立起来的一种政体。 （2）主要表现：在民王共和制国家中，国家权力机关和