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思想政治·必修4
第六课 实现人生的价值
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新课程标准 学业质量目标
理解价值观的形成与时代和环境密切相关;解析价值观差异与冲突产生的社会根源,能够进行合理的价值判断和行为选择
理解价值观对人们行为的导向作用,探寻实现人生价值的条件和途径,践行社会主义核心价值观 合格考试 认同人生的真正价值在于奉献,分析价值观对人的行为的导向作用;树立正确的人生观价值观,探寻人生价值实现的条件和途径
等级考试 理解价值观的作用,践行社会主义核心价值观,坚持站在人民群众的立场上,科学分析价值判断和价值选择的阶级性、主体差异性,弘扬劳动精神,正确处理个人与社会的关系,积极投身于为人民服务的实践
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第一框 价值与价值观
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必备知识 自主探究
关键能力 互动探究
创新拓展 素养培优
提升能力 通关集训
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[知识梳理]
一、人的价值
1.哲学意义上的价值
(1)含义:是客体对主体的 ,即一事物所具有的能够满足主体需要的 和属性。
(2)特征:具有高度的 和 。
积极意义
积极功能
概括性
普遍性
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2.人的价值
(1)含义:人的价值在于通过自己的活动满足 、 和自己的需要,但主要在于对 的贡献。
(2)特点:人既是价值的 ,又是价值的 。
3.评价标准:对一个人的价值的评价归根到底是看他的 。
社会
他人
社会
创造者
享受者
贡献
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二、价值观及其导向作用
1.价值观:人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的 和 ,这就是价值观。
2.价值观的导向作用
(1)价值观对人们 和 的活动有重要导向作用。
(2)价值观是 的重要向导。
总的看法
根本观点
认识
改造世界
人生
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3.价值观承载着一个民族和国家的 ,体现着一个社会评判 的标准。人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的 。
精神追求
是非曲直
核心价值观
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三、培育和践行社会主义核心价值观
1.地位:社会主义核心价值观是 的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。
2.基本内容:富强、民主、文明、和谐是 的价值目标,自由、平等、公正、法治是 的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了 。
当代中国精神
国家层面
社会层面
基本遵循
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3.重要性:社会主义核心价值观既体现了 要求,继承了中华 ,也吸收了 ,体现了时代精神。
4.如何做:培育和践行社会主义核心价值观,要使社会主义核心价值观的影响像空气一样 、 ;使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫;使社会主义核心价值观内化为人们的 ,外化为人们的 。
社会主义本质
优秀传统文化
世界文明有益成果
无所不在
无时不有
精神追求
自觉行动
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[导学测验]
选一选
1.某学校学生自发组成的“爱心社”提