第二单元 认识社会与价值选择 单元提升（课件PPT）-【优化探究】2021-2022学年新教材高中思想政治必修4哲学与文化同步导学案（统编版）

返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 认识社会与价值选择 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 运幄考场 专题提能 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 内容要求 教学提示 1.领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 ◆以“人们为什么有不同的价值观”为议题，探究价值判断的依据和意义。可讨论媒体中关于事实和观点陈述的内容，调查不同人群对某项改革措施的不同看法，分析其价值取向的差异及成因。可结合不同历史时期著名人物的言论，分析影响其价值判断的时代因素。 ◆以“面对价值冲突如何选择”为议题，探究生活中进行价值选择的标准。可针对“价值两难”的情况，辨析价值评价中的“动机论”和“效果论”。可针对公共政策的制定或公共问题的不同解决方案，讨论应坚持什么价值取向。 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 内容要求 教学提示 2.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 ◆以“劳动对实现人生价值有何意义”为议题，探究劳动在实现人生价值中的作用和意义。可针对我国在劳动教育中存在的薄弱环节和问题，例如，学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，有的学生不会劳动、轻视劳动、不珍惜劳动成果的现象，开展调查，阐释这些现象给青少年健康成长带来的不良影响。可搜集生活中人们辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的事例，感悟劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，懂得崇尚劳动、尊重劳动对个人成长的意义。 ◆以“怎样才能内化于心、外化于行”为议题，探究如何践行社会主义核心价值观。可寻找身边的榜样，感受具体的、现实的典范，为其撰写颁奖词。可组织社会主义核心价值观的专题解读，领会社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 备考冲刺 一、选择题 1．工业遗产的开发利用是城市转型发展亟待解决的问题。许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等，厂房变成博物馆，仓库改成音乐厅，厂区转为影视基地……工业遗产的“华丽转身”表明(　　) 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 ①事物间的联系是客观的，与人的意识无关 ②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提 ③事物发展的关键在于把事物的内部联系转变为外部联系 ④人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系 A．①②　　　　　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 解析：②④符合题意，题干中许多城市将闲置的厂房和设备，改造成文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等，将工业遗产充分开发利用，表明把握联系的多样性是正确认识和利用事物的前提，人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系。①错误，联系具有客观性是正确的，但“与人的意识无关”是错误的。③错误，发展最终是通过质变来实现的，事物发展的关键是质变，而不是把事物的内部联系转变为外部联系。 答案：C 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 2．毛泽东指出：“世界上只有唯心论和形而上学最省力，因为它可以由人们瞎说一气，不要根据客观实际，也不受客观实际检查的。”这告诉我们的是(　　) ①唯心论和形而上学都以认识和实践相脱离为特征 ②客观事物是认识的对象和检验真理的标准 ③真理的本性在于主观和客观相符合 ④不以理论为指南的实践是盲目的实践 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 解析：①③符合题意，唯心论和形而上学可以由人们瞎说一气，不要根据客观实际，也不受客观实际检查，这说明唯心论和形而上学脱离实践，而与之相反，真理则是主观和客观相符合。②说法错误，实践是检验认识的真理性的唯一标准。④说法错误，不以科学理论为指导的实践是盲目的实践，并且材料强调的不是理论对实践的指导，而是理论不能脱离实践。 答案：A 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 3．1979年，邓小平同志提出了“小康之家”的概念，从此“小康”被用来诠释中国现代化坐标上一个重要阶段。从党的十五大提出“建设小康社会”，到十六大提出“全面建设小康社会”，再到十八大提出“全面建成小康社会”，十九大提出“决胜全面建成小康社会”。这一过程体现了(　　) A．认识的根本目的是获得真理 B．认识的最基本属性是客观性 C．真理通过不断战胜谬误得到发展 D．认识在实践基础上不断深化和发展 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 解析：D项符合