专题07 等腰三角形的判定-2021-2022学年八年级数学上学期课后巩固练习培优(浙教版)

2021-09-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 2.4 等腰三角形的判定定理
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 11.84 MB
发布时间 2021-09-03
更新时间 2023-04-09
作者 贝小贝
品牌系列 -
审核时间 2021-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30161090.html
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来源 学科网

内容正文:

专题07 等腰三角形的判断培优练 一.选择题(共5小题) 1.(2020秋•拱墅区校级期末)如图,在 中, 是 边上的高线, 是 边上的中线, 于点 , .若 , ,则 的面积是    A.10 B.5 C. D. 2.(2020春•会宁县期末)如图,在 中, 和 的角平分线交于点 ,过点 作 交 于点 ,交 于点 .若 , ,则 的长为    A.10 B.5.5 C.6 D.5 3.如图: 为 内一点, 平分 , , ,若 , ,则 的长为    A.5 B.4 C.3 D.2 4.(2020秋•越城区期中)如图,在 中, , 是高, 是中线, 是角平分线, 交 于点 ,交 于点 ,下面说法不正确的是    A. 的面积 的面积 B. C. D. 5.(2020•浙江自主招生)已知 的三条边长分别为3,4,6,在 所在平面内画一条直线,将 分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,则这样的直线最多可画    A.5条 B.6条 C.7条 D.8条 二.填空题(共12小题) 6.如图,在扇形 中, , ,点 在 上, ,点 为 的中点,点 是弧 上的动点,则 的最小值是   . 7.如图,已知 , 是射线 上一动点(即 点可在射线 上运动), . (1)    时, 为直角三角形. (2)设 ,则 满足  时, 为钝角三角形. 8.如图,在 中, , ,将其折叠, 是点 落在边 上的点,折痕为 ,则 的度数为   . 9.(2021•鹿城区校级开学)如图, ,点 , 在边 上, , ,点 是边 上的点.若使点 , , 构成等腰三角形的点 恰好有两个,则 的取值范围是   . 10.(2021春•吉安县期末)如图,已知点 是射线 上一动点 不与 重合), , ,当    时,以 、 、 中的任意两点和 点为顶点的三角形是等腰三角形. 11.(2020秋•太湖县期末)如图,已知 的面积为18, 平分 ,且 于点 ,则 的面积是   . 12.(2020秋•椒江区期末)如图,在 中, , ,点 在 的三边上运动,当 成为等腰三角形时,其顶角的度数是   . 13.(2020秋•柯桥区期中)如图, 是 的平分线, 于 ,连接 ,若 的面积为 ,则 的面积为   . 14.(2020秋•嵊州市期中)如图,直线 , 相交于点 , ,点 是直线 上的一个定点,点 在直线 上运动,若以点 , , 为顶点的三角形是等腰三角形,则 的度数是   . 15.如图,在 中, 平分 , 于点 , 交 于点 ,若 ,则    . 16.如图, 的平分线 与 中 的相邻外角 的平分线 相交于点 ,过 作 ,交 于 ,交 于 ,若 , ,求 的长为    . 17.(2020秋•郯城县期中)如图,已知直线 于点 ,点 , 分别在 , 上, , ,在直线 或直线 上找一点 ,使 是等腰三角形,则这样的 点有   个. 三.解答题(共11小题) 18.(2021•富阳区二模)如图,在 中, 平分 交 于点 , ,分别交 , 于点 , . (1)求证: ; (2)若 , ,求 的度数. 19.(2020秋•大安市期末)已知:如图,在 中, , , . 求证: . 20.(2021春•河源期末)如图,在 中, .过点 作 的平行线交 的角平分线于点 ,连接 . (1)求证: 为等腰三角形. (2)若 ,求 的度数. 21.(2020秋•包河区期末)如图,在 中,已知点 在线段 的反向延长线上,过 的中点 作线段 交 的平分线于 ,交 于 ,且 . (1)求证: 是等腰三角形. (2)若 , , ,求 的周长. 22.在 中,点 ,点 分别是边 , 上的点,且 ,连接 , 交于点 , . (1)求证: 是等腰三角形. (2)若 , ,求 的度数. 23.已知 中, 的平分线 交 于点 , , (1)如果点 是边 的中点, ,求 的长; (2)如图2,若 平分 ,在 边上取点 ,使 ,若 , ,求 的长. 24.(2021春•修水县期末)如图,在 中, , 的平分线 交 于点 , 交 于点 . (1)如图1,若 ,求 的度数. (2)如图2,若 ,垂足为 , ,求 的长.

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