内容正文:
第三课 发现自己 第一框认识自己
科目
道德与法治
课型
新授课
班级
授课时间
学习
目标
1、理解正确认识自己的意义。掌握正确认识自己的方法。2、明确认识自己的重要性,能够通过多种方式认识自己。3、增强认识自我,完善自我的意识。
学习重点
正确认识自己
学习难点
不断深化对自己的认识
学习过程
温故互查:
如何学会学习?
设问导读:
环节一:人贵自知
阅读教材25-27页,思考回答问题:
1.为什么正确认识自我?
环节二:多把尺子量自己
阅读教材P28-30页,思考并回答问题:
2.认识自己的途径有哪些?
3.如何正确对待他人评价?
自我检测:
1、我国古代著名哲学家老子说:“知人者智,自知者明。”这句话告诉我们( )。
A.能够正确认识自己是难能可贵的 B.能够正确认识别人的人才是聪明人
C.不仅要正确认识别人,还要正确认识自己 D.认识别人比认识自己更重要
2、认识自己是一件不容易的事情,需要我们静下心来从多方面认识自己。比如我们可以( )
①从身体特征和生理状况来认识自己②从在群体中的关系来认识自己③仅从自己的优点来认识自己
④从个性心理特征来认识自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3、墨珠萱:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替以人为镜,可以明得失。”这是唐太宗李世民的句名言。这句名言启示我们,要正确认识自己,就要( )
A.通过自我观察认识自己 B.通过他人了解自己
C.通过集体了解自己 D.一切按照别人对自己的态度和评价了解自己
4、某中学七年级(1)班的学生举行了主题为“悦纳自我”的体验式活动,通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节激励学生内心积极的自我评价。这
个活动( )。
A.能够帮助学生消除自卑的心理 B.能够彻底解决学生的心理问题
C.有利于学生正确地认识和评价自己 D.通过他人的评价来认识自己
5、对于他人对自己的评价,我们的态度正确的是
A.嘴长在别人身上,别人喜欢怎么评价就怎么评价,不管他 B.严格按照别人的评价去认识自己
C.重视他人的态度和评价,冷静地分析 D.他人对自己的评价好就接受,不好就不接受
巩固训练
1、苏格拉底说:“认识自己,方能认