内容正文:
王湾是洛阳人,于先天元年,即公元712年,也就是杜甫出生那年中了进士。他曾往来于现在的江浙一带,在途经江苏省镇江市北固山时,写下了一首诗《次北固山下》。王湾是一个生卒年不详的唐朝诗人,今天我们还记得他的名字,就是因为他写下了这首千古传颂的诗歌,这就是我们常说的“人以诗传”呀。其中“海日生残夜,江春入旧年”一联更被宰相张说书于政事堂上作为写诗的范式。那么,这首诗歌的魅力究竟在哪里呢?我们来学习这首诗。
读中理解,感知乡愁
导入课文
次北固山下
王 湾
目标引领
1.了解作者,理解诗歌所用手法。
2.理解题意,把握作者的写作主旨。
知识锦囊:律诗各联名称
一首律诗每两句为一联,共四联
第一联(第1,2句)称“首联”(或起联)
第二联(第3,4句)称“颔联”
第三联(第5,6句)称“颈联”
第四联(第7,8句)称“尾联”(或结联)
起(起因),承(过程),转(转折),合(抒情,议论)。
一、朗读诗歌
自由朗读诗歌,读准字音,读出节奏,了解作者,理解律诗与绝句的区别。
提示:
例:客路︱青山︱外,行舟︱绿水︱前。
次北固山下
王湾
客路/青山/外,行舟/绿水/前。
潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬 。
海日/生/残夜,江春/入/旧年。
乡书/何处/达,归雁/洛阳/边。
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1.参照注释,同桌互译诗句。
2.不能解决的难点作好记录,在班上交流。
3.请同学讲述诗歌内容。(请一位同学读一句,同桌用自己的话讲述一句。)
二、品读诗歌
品读欣赏
首联:“客路青山外,行舟绿水前。”
“客路”,行客前进的路。点明自已是客游在外,规定了全诗的情调氛围.青山:北固山 句义:旅途在青山之外,自已乘坐的船正在绿水中向前行。
颔联:“潮平两岸阔,风正一帆悬。”
潮平:潮水涨得与岸齐平 风正:风从正面吹来,即风顺江吹来 悬:挂 潮水涨满,两岸之间水面开阔,顺风行船一帆高挂。作者通过“风正一帆悬”的小景,把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。
海日:从海上升起的红日。生:升起来。残日:夜将尽未尽。 入:进入,降临。句义:夜还未消尽,一轮红日已从海上升起,江上春早,旧年未过,新年已到。表现的是江上行舟,即将天亮的情景。从中我们可以知道,诗人是于岁暮月残,连夜