2.2 创新永无止境 教案-2021-2022学年部编版道德与法治九年级上册

课题 2.2创新永无止境 课时 2 教学目标 情感态度和价值观目标 能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，自觉融入大众创业、万众创新之中。 能力目标 通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。 知识目标 知道建设创新型国家的原因和做法;充分认识教育的重要性;全面认识万众创新。 重难点 重点：建设创新型国家，教育的重要性。。 难点：万众创新，弘扬创新精神。 教学方法 自主学习法、小组讨论法 设计思路 以问题为导向，以情景、案例为辅助，引导学生探究学习，教师给予点拨指正。 教具学具 多媒体设备和教学PPT 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 预习交流 优佳学案“自主学习”部分完成情况 分题回答 通过预习检查，掌握学生课前准备情况 导入新课 引导学生阅读P20运用你的经验部分，对学生回答进行点拨： 创新让很多高端的技术得以通过衣食住行渗透到我们的日常生活，让未来生活变得更方便、更舒适、更美好。例如：人工智能走近生活。 阅读P20运用你的经验部分并回答：创新如何让未来生活变得更方便、更舒适、更美好? 通过图片分析，引导学生体会创新让未来生活变得更美好，懂得创新永无止境。 新课内容 提出导学问题一： 我国的科技发展现状是什么（建设创新型国家的原因） 导学问题归纳： (1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。(2)从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。 阅读P15-16正文归纳回答。 通过正文归纳，让学生了解我国科技发展的现状，知道我国为什么要建设创新型国家。 提出导学问题二： 怎样建设创新型国家？ 1.案例提示： (1)我国自主开发北斗卫星导航系统，展示了综合国力与技术实力，不仅可以摆脱受制于人的局面，而且对提升我国的国际地位和国际影响力聚集有重大的意义。它可以保障国家安全，也可以促进经济社会发展，提高人民生活水平。 (2)发展科技就靠的是自主创新，以来与人必将受制于人。 2.导学问题归纳： (1)建设创新型国家，必须落实科教兴国战