4.1 和朋友在一起（备课件）【上好课】2021-2022学年七年级道德与法治上册同步备课系列（部编版）

你知道哪些关于友谊的诗词呢？ 海内存知己，天涯若比邻。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 浮云游子意，落日故人情。 谁知江上酒，还与故人倾。 故人入我梦，明我长相忆。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 第四课 友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起 蓝美视觉的图标是LOGO的位置，可自行替换自己的LOGO。 中文字体：思源黑体、印品溜溜圆 谨慎事项：印品溜溜圆的字体需要授权，未经授权不可商用，可个人学习使用。其它的字体可免费商用。 学习目标 01 培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。 02 认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题。 03 了解交友的好处，认识友谊的力量。 01 我的朋友圈 问卷小调查 朋友 父母 兄弟姐妹 老师 陌生人（网友） 其他 98 43 25 11 9 5 你们的选择说明了什么？ 随着年龄的增长，伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分。 探究与分享 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。 疏远 亲近 幼儿园 初中 小学 随着时间的流逝，你的“朋友圈”发生了怎样的变化？ 随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 一般的同学或熟人 较好的朋友 知心朋友 我 从亲近程度 点头之交 社会 学校 邻居 家人 从交往范围 人际关系树轮——晒晒我的朋友圈 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也有人的朋友圈变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 通过观察，思考下面的问题。 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ 小王说：“终于上初中啦！我真开心，能认识更多志同道合的朋友，我们可以一起做航模，一起探究问题。” 小明说：“和小学朋友分开了，在这个新的环境里，我能和谁做朋友呢？我怎么做才能结交到新朋友呢？” 小雨说：“我感觉没有朋友会很孤单，没有人分享我的喜怒哀乐；有了朋友又麻烦，有时候还会产生很多矛盾冲突，真的好纠结啊！” 1.上述三人的交友过程中存在什么问题？你是否有过类似的经历？ 2.处理这些交友问题有什么意义？ 探究与分享 姓名：李光 对我的