2021年冀教版中考专题讲座英语听力训练 课件

2021-09-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语冀教版(2012)九年级全册
年级 九年级
章节 综合复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.86 MB
发布时间 2021-09-01
更新时间 2023-04-09
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2021-09-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30149109.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中考专题讲座 Listening Comprehension Made by : Iris Listening comes first ! Four abilities: Listening ; Speaking ; Reading and Writing A good speaker must be a good listener ! 听力理解在中考英语总分中的比例=1/5 Listening 听力练习的三阶段 1.听前: 浏览、预测 2.听时: 边听边记录 边听边思考 3.听后:根据记忆再检查一遍    探究:我们在做听力练习时,有什么小技巧吗? 1.听前: 学会预测    探究:我们在做听力练习时,有什么小技巧吗? 1.听前:提前浏览.利用放音前的时间迅速浏览听力题干和选项,使听音有明确的目的性和选择性,根据题中的信息预测听力内容,做到有的放矢   1.学会预测   预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识,对即将听到的段落或对话内容进行预测。 (1)从答案选项中预测 如:问题是一般疑问句,要选答语,就选Yes或No的选项,直接回答的选项就排除。问题是特殊疑问句,就选直接回答的选项, Yes或No的选项就排除。   提前审题,快速浏览 (2)做题前,要求看清题目要求;疑问词形式多变,这一题型常围绕以下问题进行考查:五W (who、what、where、when、why);一H系列(how、how old、how many、how long、how far…) (1) 谁 (Who); (2) 做什么 (What…do); (3) 地点 (Where); (4) 时间 (When); (5) 身体、天气、学习情况等怎么样 (How); (6) 年龄 (How old); (7) 数额 (How much); (8) 职业 (What) (9) 数量 (How many); (10) 颜色 (What color); 2.听时:对于一些关键信息,如人名,数字,地名等要做记录,区分主要信息和次要信息,如果在这个过程中,有段内容未听清楚,要立刻放弃思考,将注意力转移到下一题,否则会影响得分。   1.做简要笔记   听录音时快速,准确,简要地记下有关信息(包括数字,人名,地名,关键词),前提是不要影响跟听速度,采用自己习惯的符号;也可以中英文并用,土洋结合。 采用自己习惯的符号 Eg. ( )How much will the man pay for the tickets? A. $18 B. $24 C. $ 30 W: Tickets for the movies are $6 for adults, half price for children. M: All right. I’d like three tickets for adults and two tickets for children ,please. 笔记可简化为$6 A(代表adults ), 1/2 c 3 A+2c 或 6 A (3 ) +half chil…. (2) For Example 3.数字类问题分为:辨别类和计算类两种:    (1)要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数,如电话号码,门牌等 (2) 计算时间,钱款,距离,年龄,人或物的数量等;听出数字间的关系,更要听清问题,因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意 more,less,in ,early,as much(many)as,another,double, to,past,quarter;记住时间是60进制 2.听清数据,简要记下,加以运算。    4.如出现几个数字或物品时,应注意鉴别问的是那一个不要一听到第一个词就误选答案。 例:What do Lucy and Tom do after school.? A. tennis B. soccer C. Yes,it is    听力原文:M:Let’s play tennis after school. W: That sounds boring M: Then , Let’s play soccer  M: That soun

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