专题6.1 碳、硅及其化合物的性质-【十年高考】备战2022年高考化学真题分类解析与应试策略（Word版）

专题六　非金属元素及其化合物的性质 考点 2012~2016年 2017年 2018年 2019年 2020年 2021年 合计 全国卷 地方卷 全国卷 地方卷 全国卷 地方卷 全国卷 地方卷 全国卷 地方卷 全国卷 地方卷 全国卷 地方卷 11.碳、硅及其化合物的性质 4 10 0 0 1 1 1 2 2 2 0 0 8 15 12.卤素单质及其化合物的性质 1 15 0 1 1 2 1 0 1 3 0 0 4 21 13.硫及其化合物的性质和环境保护 0 11 0 2 1 3 1 1 0 2 0 2 2 21 14.氮及其化合物的性质 0 10 0 0 1 2 0 1 1 1 0 1 2 15 命题分析与备考建议 本专题主要考查:(1)以实验设计为中心考查氯及其化合物的实验及综合应用;(2)通过元素推断、化学实验、框图推断题等形式考查硫及其化合物的知识以及氧化还原反应的基本原理;(3)氮及其化合物的性质应用和硝酸与金属反应的计算,以推断填空题和实验填空题形式考查氮及其化合物间的转化和氨气的制备及性质;(4)Si、SiO2的性质和用途。预计在今后的高考中,与物质制备或分离提纯的工艺流程、化学实验相结合,元素及其化合物的性质、转化和检验命题几率较大。复习备考时要特别关注元素及其化合物的性质与氧化还原反应知识的结合。 考点 碳、硅及其化合物的性质　 　　高考对碳、硅及其化合物的性质的考查主要体现在以下三个方面:(1)结合STSE,以能源、温室效应等为背景,考查碳(CO、CO2)、硅及其重要化合物的性质、用途;(2)结合化学反应原理,考查碳酸、草酸与碱的滴定图像及盐类水解的应用;(3)结合无机化工工艺流程,考查二氧化硅或硅酸盐的性质。分值为2~6分,特别是硅、二氧化硅的用途考查几率大,你记住了吗? 1.(2020·全国2,9,6分,难度★★★)二氧化碳的过量排放可对海洋生物的生存环境造成很大影响,其原理如下图所示。下列叙述错误的是 (C) A.海水酸化能引起HC浓度增大、C浓度减小 B.海水酸化能促进CaCO3的溶解,导致珊瑚礁减少 C.CO2能引起海水酸化,其原理为HCH++C D.使用太阳能、氢能等新能源可改善珊瑚的生存环境 解析当酸化时,促使平衡H++CHC,CaCO3Ca2++C均向右移动,A、B正确;CO2引起海水酸化是由H2CO3的一级电离引起的:H2CO3HC+H+,C错误;使用太阳能和氢能等新能源可以减少CO2的排放,D正确。 2.(2020·全国2,11,6分,难度★★★★)据文献报道:Fe(CO)5催化某反应的一种反应机理如下图所示。下列叙述错误的是 (C) A.OH-参与了该催化循环 B.该反应可产生清洁燃料H2 C.该反应可消耗温室气体CO2 D.该催化循环中Fe的成键数目发生变化 解析分析反应历程,找到催化剂的最初形态:Fe(CO)5,即,可将其看成整个反应循环的起点。在这个反应过程中,OH-首先与Fe(CO)5反应,A正确;该反应过程中有H2放出,B正确;反应过程中吸收CO,释放出了CO2,C错误;对含铁物质进行分析,一个含铁粒子中铁的成键数目有4、5、6三种,D正确。 3.(2020·山东,4,2分,难度★★★)下列关于C、Si及其化合物结构与性质的论述错误的是 (C) A.键能C—C>Si—Si、C—H>Si—H,因此C2H6稳定性大于Si2H6 B.立方型SiC是与金刚石成键、结构均相似的共价晶体,因此具有很高的硬度 C.SiH4中Si的化合价为+4,CH4中C的化合价为-4,因此SiH4还原性小于CH4 D.Si原子间难形成双键而C原子间可以,是因为Si的原子半径大于C,难形成p-p π键 解析A项,键长C—C<Si—Si、C—H<Si—H,所以键能C—C>Si—Si、C—H>Si—H,则C2H6的稳定性>Si2H6;B项,金刚石与SiC均属于共价(原子)晶体,具有很高的硬度;C项,C与Si在同一主族,非金属性C>Si,故CH4的还原性弱于SiH4,C项错误;D项,π键是p轨道肩并肩重叠形成的,由于Si的原子半径较大,p轨道重叠程度小,所以Si原子间难以形成双键。 4.(2020·浙江,24,2分,难度★★★)Ca3SiO5是硅酸盐水泥的重要成分之一,其相关性质的说法不正确的是 (D) A.可发生反应:Ca3SiO5+4NH4ClCaSiO3+2CaCl2+4NH3↑+2H2O B.具有吸水性,需要密封保存 C.能与SO2反应生成新盐 D.与足量盐酸作用,所得固体产物主要为SiO2 解析Ca3SiO5可写作3CaO·SiO