5. 水能溶解多少物质 （同步练习） -2021-2022学年 科学 三年级上册 教科版 含答案

课时作业 5 水能溶解多少物质 一、填空题。 1.常见的能溶解在水中的物质有 、 和 等。 2.在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力 _。 (填“相同”或“不同”) 3.把少量食盐放在水中,过一会儿食盐就看不见了,那是因为食盐在水里 了（填“溶解”或“不溶解”） 二、判断题。 1.红糖和白糖在水中的溶解能力相同。( ) 2.有的固体在水中能溶解,有的不能溶解,但液体都能溶解在水中。( ) 3.做溶解实验时,我们可以搅拌后再静置一会儿,看看是不是真的溶解了。 ( ) 4.食用油可以溶于水。( ) 5.食盐在一定量的水中可以无限制的溶解。( ) 三、选择题。 1.下列物质分别放人水中后,能“消失"的是( )。 A.油 B.白糖 C.细沙 D.木块 2.将几滴油滴到一杯水里,充分搅拌后再静置一段时间,油会( )。 A.在水中溶解. B.沉在水底,不能溶解 C.浮在水面，不能溶解 D.悬浮在水中,逐渐溶解 3.下面是李小萌同学制作的食盐和小苏打溶解能力的记录表。小苏打和食盐相比较,( )的溶解能力强。 A.食盐 B.小苏打 C.无法确定 4.小明在做食盐在水中溶解的实验中，下列操作方法正确的是( )。 A.把食盐放人杯中,然后加水 B.食盐和水一起放人杯中 C.杯中先放水,静置一会儿再放食盐 4、 简答题 阅读小明写的关于”比较食盐和小苏打在水出的溶解能力”的实验计划,把你认为有错误的地方写出来,并说明原因。 比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划 研究的问题:比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。 我的猜想:食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。 实验材料:食盐、小苏打、水、 小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸。 实验步骤:在两个烧杯中分别放入50毫升和100毫升的水, 分别将一份等量的食盐和小苏打分别加入到两个烧杯中并搅拌,待其完 全溶解后,再分别加入下一份等量的食盐和小苏打,直至食 盐或小苏打不能溶解为止。比较加入水中的食盐和小苏打 的份数，就可以知道谁的溶解能力强了。 答案： 一、 1. 白糖、食盐、小苏打 2. 不同 3. 溶解 二、 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 三、 1. B 2. C 3. A 4. C 四、 1.滤纸在这个实验中是用不到的。 2.在两个烧杯中分别放入50毫升和100毫升的水的做法是错误的。为了保证实验的公平，两个烧杯中的水量应该是一样的。 $