第三章 物态变化 知识汇总-2021-2022学年八年级上册初二物理同步【课课帮】人教版（辽宁专用）

八年级上册 4 第二章 声现象 知识汇总 二、教材图片变式 1.振动;音色;音调;音调 2.振动 3.减小;真空不能传声;固体可以传声;大 4.(1)声波 (2)固体 5.狗;猫;蝙蝠 6.相同;相同;不同 7.水和瓶子;振幅越大,响度越大;高;空气柱 8.次声波;超声波;反射;回声定位;声呐 9.响度;在声源处减弱噪声 10.声源处;传播过程中;人耳处 第三章 物态变化 第1节 温度 课内积累 一、温度 1.冷热;37℃ 2.冰水混合物;沸水;1 3.100℃;37℃;42℃;24℃;-18℃;0℃;200℃ 4.相同 5.B 二、温度计及其使用 1.热胀冷缩;-35~50℃;1℃;-2~100℃;1℃ 2.(1)全部浸入;碰到容器底;碰到容器壁 (2)稳定 (3)停留;相平 3.C 4.(1)-16 (2)①温度计的玻璃泡碰到了容器底 ②读数时温度计离开了被测液体 ③读数时视线未与温度计中液柱的液面相平 三、体温计 1.35~42;0.1℃ 2.B 3.C 4.D 课后提升 1.A 2.B 3.A 4.A 5.A 6.气体的热胀冷缩;B 7.热胀冷缩;较细;37.7℃;使用前要甩一甩 8.解:(1)由题意可知,当实际温度为0℃时,温度计的示 数为6℃,当 实 际 温 度 为100 ℃,温 度 计 的 示 数 为 86℃ t= 100℃ 86-6=1.25℃ (2)所测水的温度为26℃,相当于比实际的0℃高出 26-6=20个小格 t'=1.25℃×20=25℃ (3)当温度计的示数为0℃时,比实际的0℃低了6个 小格 t1=0℃-1.25℃×6=-7.5℃ 当温度计的示数为100℃时,比实际的0℃多出了 100-6=94个小格 t2=1.25℃×94=117.5℃ 答:(1)该温度计每1小格代表的温度值是1.25℃。 (2)用该温度计 测 量 一 杯 温 水 的 温 度 时 示 数 为 26℃,则温水的实际温度是25℃。 (3)该温度计的测量范围是-7.5~117.5℃。 第2节 熔化和凝固 课内积累 一、物态变化 1.固态;液态;气态;物态变化 2.(1)固;水 (2)固;液;水银 (3)液;固 二、熔化和凝固 1.固态;液态;吸 2.液态;固态;放 3.液;凝固;放 4.吸收热量;保持不变 5.C 6.(1)固;吸;升高 (2)固液共存状;吸热;保持不变 (3)液;吸热;升高 (4)固;液;液 (5)6;14;8 (6)BC;达到熔点,继续吸热;吸收热量、温度不变 三、熔点和凝固点 1.晶体;非晶体;熔点;不变;凝固点;相同;固定的熔点 2.①④⑤;有无固定的熔点 3.非晶体 4.C 四、熔化吸热 凝固放热 1.吸收;不变;吸收;升高 2.放出;不变;放出;降低 3.熔化;保持不变;固液共存 课后提升 1.D 2.C 3.B 4.CD 5 八年级上册 5.B;晶体;都在;液态 6.(1)乙 (2)增加冰的质量 (3)吸热 7.(1)粉末状;自下而上;38 (2)不断吸热,温度保持不变;2 (3)固液共存状态;不断升高 8.(1)相同。 (2)0℃的冰块的保鲜效果较好。因为冰熔化吸热且 温度不变。 9.冰杯中冰的温度低于饮品的温度,饮品放热温度降低, 冰吸热温度升高,冰的温度升高到0℃时,饮品的温度 高于0℃,冰吸热熔化,饮品放热温度继续降低。 第3节 汽化和液化 课内积累 一、沸腾 1.汽化;吸 2.蒸发;沸腾;一定温度;内部;表面;剧烈 3.沸点;不同;高;高 4.汽化;吸热;凝固 5.C 6.(1)温度计和停表 (2)自下而上 (3)减少热量散失,缩短加热至沸腾的时间 (4)使烧杯底部受热均匀 (5)上升;变大 (6)吸热;升高;吸热;不变 (7)沸点;吸热 (8)不变 二、蒸发 1.液体表面;缓慢 2.温度;表面积;空气流动 3.不变;空气流动;吸热 4.C 三、液化 1.气;液;放 2.①降低温度 ②压缩体积 3.压缩体积;汽化;吸收 4.C 课后提升 1.AB 2.A 3.A 4.B 5.(1)外焰 (2)94 (3)达到沸点,不能继续吸热 (4)a (5)低于 6.(1)B (2)99℃;低于;不变 (3)A 7.(1)用纸锅烧水时,纸锅、水开始吸热温度升高,当水达 到沸点时,继续吸热开始沸腾,但温度保持不变,由于 水的沸点远低于纸的着火点,所以纸锅不会燃烧。 (2)水蒸气遇到温度比较低的人体,先会遇冷液化,向 人体放热,变成100℃的水,所以被100℃的水蒸气烫 伤比100℃的开水烫伤更严重。 第4节 升华和凝华 课内积累 一、升华和凝华 1.固态;气态;吸;凝华;放 2.凝华;放 3.升华;吸热 4.C 5.B 6.C 7.凝华;内 8.升华;凝华;熔化 二、水的三态