第2单元 生物体的结构层次 测试卷-【探究在线】2021-2022学年七年级上册初一生物高效课堂导学案（苏教版）

2.B3.C4.A5.C6.C7.B 9.A10.A11.D 结构、功能相同的细胞群称之为组织,D错误 7.A【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把 8.(1)二氧化碳有机物(2)蒸腾水蒸气(3)3 12.A【解析】显微镜放大倍数越小,看到的范围越大 17.C18.A19.D20.B21.C22.B23.D24.A 二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放出氧气的 核心素养 13.C14.C15.C16.C17.A18.D19.C20.C 25.D 过程。呼吸作用是指活细胞中的有机物在氧的作用下分 (1)1成熟区输导组织(导管) 21.D22.A23.A24.B25.A 26.(1)保护和支持细胞膜控制物质进出 解成二氧化碳和水,并释放出能量的过程 (2)蒸腾植物体内的水分变成水蒸气会吸收周围的热能 26.(1)杨柳、小麦、桃树、杏树游鱼、双燕、蛙、流萤 (2)叶绿体线粒体(3)细胞核(4)分化 8.A9.C10.C 气孔 (2)水中(3)生物非生物 27,(1)2 11.B【解析】夜间无光,蔬菜不能进行光合作用制造氧气; (3)①植物茎叶承接着雨水,能大大减缓雨水对陆地的冲刷,27.(1)水分光(或温度) (2)遮光器没打开;反光镜的调节不当,光线没进入通光孔 而蔬菜能进行呼吸作用消耗氧气,导致种植蔬菜的密闭 使更多的雨水渗入地下,补充地下水;植物的根系和枯枝落叶 (2)海拔高度为300米的朝南坡地所选的柑橘幼苗品 (3)左上方 大棚内氧气减少,因此人会感到气闷 对地面土壤有很好的固定和保护作用,能吸纳大量的雨水等 种应该发育一致幼苗数量太少 28.(1)④②①③⑤⑥(2)清水和碘液 12.A13.A14.D15.B16.D17.D ②合理即可 28.(1)④→③→①→②(2)清水(3)通光孔 (3)盖盖玻片避免产生气泡(4)生理盐水和碘液 18.D【解析】植物在光下进行光合作用,光合作用吸收二氧 第三节绿化,我们共同的行动 (4)③(5)左 29.(1)数量增多和体积增大(2)染色体数目 化碳,释放氧气,所以下午的树林,进行了一天的光合作 新知梳理 29.(1)甲光照平均值光会影响鼠妇的生活 (3)分化组织(4)器官 用,释放的氧气量相对最多 1.自然资源木材煤 (2)不能;实验变量不唯一 30.(1)光对鼠妇的生活是否有影响 9.A【解析】呼吸作用不断分解有机物,所以会促进植物 2.涵养水源保持水土防风固沙 30.(1)光照(2)光照(3)阳光黑暗 (2)光对鼠妇的生活没有影响①③ 体内运输有机物,蒸腾作用散失水分是植物运输水分的 3.植树节森林 (4)甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变色 (3)光对鼠妇的生活有影响(4)放回大自然 动力 4.积极向上和谐美好教育 第2单元测试卷 第3单元第五章测试卷 20.B【解析】新鲜的植物呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧 5.大门 1.D2.B3.B4.C5.C6.D7.D8.A9.C 1.A2.A 气产生二氧化碳,加盖并在温暖的地方放置一昼夜后,里 6.灌木乔木环保法国梧桐女贞 10.B【解析】因为干细胞和心脏细胞的形态和功能不同,所 3.C【解析】葡萄、黄瓜、小麦的籽粒都是果实,桃仁是种子。 面的氧气被新鲜的植物吸收消耗了,因此乙瓶中火焰变 基础闯关 以要由干细胞培养出心脏细胞,这是细胞分化的结果。 4.A5.C6.B7.B8.C9.D10.B11.A12.C 小,而用沸水处理过的植物细胞已经死亡,失去了呼吸功 1.D2.C3.C 13.D【解析】筛管位于树皮中,因此去掉树皮的树干中不 能,瓶中的氧气没有被消耗,甲瓶蜡烛继续燃烧 能力提升 12.A【解析】草履虫所有的生命活动都是在一个细胞内完 1.D2.D3.D4.A5.B6.A7.D8.B9.D 含筛管 21.A22.B23.B24.A25.D 成的,比如草履虫的运动靠纤毛的摆动在水中旋转前进 0.A11.A12.B 14.B【解析】成熟区也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停26.(1)二氧化碳氧气有机物(2)氧气二氧化碳 靠表膜摄取氧气和排出代谢废物;靠食物泡消化食物;靠 13.(1)森林和草原面积减少,使土壤蓄水能力降低;植被破 止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根27.(1)A(2)光(3)二氧化碳(4)B 胞肛排出食物残渣。 坏,使土壤裸露和荒漠化,沙土随风而起;森林面积减少, 毛,是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的数量很多,28.(1)光(2)光合氧气(3)呼吸氧气 13.D【解析】草履虫有表膜(细胞膜)、细胞质、细胞核等结 防风固沙能力下降。 根毛可增大根吸水的表面积,提高吸水效率。 29.(1)氧气的增加量 构,无细胞壁,所以人的口腔上皮细胞结构与它最相似 (2)积极营造防护林,并妥善保