第02讲 内环境的稳态-2021-2022学年高二生物同步教学精品课程（人教版2019选择性必修1）

内环境的稳态 湖南省耒阳市第一中学 周伟 ◆素养目标 学习目标 素养定位 1.内环境稳态的概念。 2.稳态调节的机制。 3.内环境稳态的重要意义。 1.理解内环境稳态的概念。（生命观念） 2.从内环境稳态的事实出发，阐明其调节机理。（科学思维） ◆预习清单 【填一填】 一、内环境的稳态 1.内环境稳态的概念和实质 稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的_______。健康人内环境的每一种成分和_______都是不断变化的，但都处于一定的范围内。体内细胞代谢活动的进行与__________都会影响内环境的稳态。 2.内环境稳态的调节机制 维持内环境稳态的基础是人体各器官、系统协调一致地正常运行。_____________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是__________。稳态遭破坏的原因包括外界环境的变化过于___________及人体自身的调节功能出现障碍。 3.内环境稳态的意义 内环境稳态是机体进行正常生命活动的__________。例如，细胞氧化分解葡萄糖需要血糖浓度和______________在正常范围内；温度、PH等都在适宜的范围内，酶才能正常地发挥___________作用。 参考答案：一、1.相对稳定状态 理化性质 外界环境的变化 2.神经-体液-免疫 有一定限度的 剧烈 3.必要条件 血氧含量 催化 二、模拟生物体维持PH的稳定 1.实验原理 本实验采用_______的方法，通过向自来水、_______、生物材料(肝匀浆)中加入酸或碱引起pH的变化，定性说明在一定范围内生物体内液体环境与_______相似，从而说明生物体pH相对稳定的机制。 2.实验结果分析 生物材料的性质类似于_______而不同于自来水，加入少量酸或碱不会发生pH的大幅度变动。说明生物材料内含有缓冲物质，能够维持__________。 二、1.对比实验 缓冲液 缓冲液 2.缓冲液 PH的相对稳定 【判一判】 1.内环境的稳态就是内环境的成分和理化性质恒定不变。（ ） 2.当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生。（ ） 3.稳态是由神经调节、体液调节共同完成的。（ ） 4.人体剧烈运动后，由于无氧呼吸产生乳酸，使血浆pH明显降低。（ ） 5.人体腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢