1.2 走向共同富裕 课件-2021-2022学年部编版道德与法治九年级上册（含视频，共27张PPT）

第一课 踏上强国之路 第二框 走向共同富裕 第一单元 富强与创新 我们讲共同富裕，但也允许有差别。 ——邓小平 1.为什么要全面深化改革？ 2.为什么要共享发展成果？ 3.如何“共享”发展成果？ 请阅读教材第9-13页并思考以下问题： 运用你的经验 ＊三名同学的假期经历有喜有忧，你从中发现我国经济发展有哪些新变化？ 九年级（3）班的同学在课堂上交流各自的暑假生活。 我参加环保志愿者活动，看到好几家高污染企业停产整改。 我帮家人在市场照看服装摊，生意比往年冷清，而别人家新开的服装网店却生意火爆。 我与父母乘坐高铁外出旅游，高铁快捷舒适，出外越来越方便。。 ◎我国以高铁为代表的高新技术产业快速发展，交通、物流、旅游等服务业发展迅速，产业结构进一步优化。 ◎我国注重经济与人口、资源、环境的协调发展，致力于可持续发展。 ◎我国电子商务发展迅猛，中国的销售和消费方式发生巨大变化。 思考：现在我国已经国家强大，人民富裕，为什么还要全面深化改革？ （1）我国社会主要矛盾变化的依据： 社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列； 人民生活显著改善，对美好生活的向往更加强烈； 影响满足人民美好生活需要的因素有很多，但主要是发展不平衡不充分的问题。 第一目 改革进行时 课内拓展：我国发展不平衡不充分问题表现在哪些方面？ ①从社会生产力来看：（先进/落后） ②从“五位一体”总体布局来看：（经济不是全部） ③从城乡区域发展来看：（差距） ④从收入分配来看：（差距） 探究与分享：改革的内涵 （1）我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括： 政治 经济 文化 社会 生态 国防 军队 党的建设 等领域的改革。 完善和发展中国特色社会主义制度， 推进国家治理体系和治理能力现代化。 （2）全国深化改革的总目标是： 课堂活动：探究与分享 我国经济发展过程中遇到的问题（新情况）和采取的新举措及其作用（目标）： 新问题（新情况） 新举措 作用（目标） 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 区域发展不平衡 城镇化水平不高 城乡发展不平衡不协调 转变发展方式，优化经济结构；转换增长动力，建设现化化经济体系 推动经济持续健康发展 坚持区域协调发展战略 坚持中国特色新型城镇化道路 推动城乡发展一体化建设 实现共同富裕； 促进社会主义公平正义 （1）你感受到改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化？ 课堂活动：探究与分享（P10） 农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。进入新时代，我国实施乡村振兴战略，农村日益呈现新面貌。 书记小孟 村民张大娘 村民老李 初中生小莉 答：①我国农民人均收入明显提升，收入涨幅较大； ②农民的生活条件有根本性改善，基础设施建设得到完善，交通发达； ③社会保障制度得到有效落实； ④农村生态环境良好，休闲农业、乡村旅游业等服务性产业发展迅速； ⑤普及九年义务教育，青少年受教育程度提高；等。 课堂活动：畅所欲言 （2）我国农村发生了巨大变化，为什么还要实施乡村振兴战略？ 答：①实施乡村振兴战略，是针对社会主要矛盾变化作出的重要选择； ②是实现中华民族伟大复兴的重要内容， ③是发挥中国特色社会主义制度优势的重要体现； ④是缩小城乡发展差距，实现社会公平正义的需要。 课堂活动：畅所欲言 （3）我国解决好“三农”问题创造了哪些新的发展机遇？ 答：①实施乡村振兴战略是确保社会稳定，实现国家长治久安的需要； ②是保持国民经济平稳较快发展，实现全面建成小康社会的需要； ③有助于解决“三农”同题，实现全体人民的共同富裕； ④有助于脱贫致富奔小康，加快实现全国建成小康社会的奋斗目标； ⑤有助于中国特色社会主文现代化建设，实现中华民族伟大复兴。 课堂活动：畅所欲言 答：①技术创新方面： （提高资源利用；减少污染排放；降低成本；增加经济效益；有利于长远发展） ②社会责任方面: （保护环境是我们的责任和义务；污染环境是法律所禁止的行为，要承担相应的法律责任） ③有利于实现经济效益和环境效益的双丰收。 探究与分享：教材第10页 风力发电机组 ＊国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？ 课堂活动：探究与分享 （1）改革创新精神的内涵： 与时俱进 锐意进取 勤于探索 勇于实践 （2）弘扬改革创新精神的意义： 只有全社会不断弘扬改革创新精神，继续自强不息、自我革命，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。 1、为什么要全面深化改革？（P9-11） ①改革开放是必由之路； ②我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾、进行新的伟大斗争，都必须开启全面深化改革的新征程； ③我国经济保持高质量发展必须全面深改革； ④我们解决区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平