第17课 光的色散【帮课堂】2021-2022学年八年级物理上册同步精品讲义（人教版）

第17课 光的色散 课程标准 课标解读 1.认识光的色散现象； 2.知道色散现象是如何形成的； 3.了解生活中常见的色散现象； 4.了解光谱的概念； 5.了解复色光的概念并认识物体颜色。 1.知道什么是光的色散现象；并通过光的色散现象认识到白光是复色光，不同颜色的光折射程度不同； 2.建立光谱的概念，认识可见光和不可见光； 3.知道物体的颜色是怎么来的。 知识点01 1.太阳光通过三棱镜后，被分解成各种单一颜色的光，这种现象叫光的色散。如图。 2.不同颜色的光通过三棱镜时偏折程度不同，红光偏折最小，紫光偏折最大，偏折由小到大依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 3.生活中的色散现象：如雨后的彩虹、泼向空中的水变得五颜六色、在阳光下肥皂泡变成彩色等等都是光的色散实例，其原因是太阳光被空气中的水滴色散形成的。 4.太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成，它是复色光。 5.把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合可产生各种颜色的光，这个现象叫做色光的混合（彩色电视机的彩色画面的形成）。红、绿、蓝也叫光的三原色。 【知识拓展一】物体的颜色 1.不透明的物体的颜色取决于它反射的色光：它反射与自己颜色相同的色光，吸收与自己不同的色光。如红色的物体只反射红色光，而吸收其它所有的色光，只见红色；如只有蓝色光照在不透明物体身上，无红色反射，唯一的蓝色又被吸收，所以就成了黑色。 2.透明物体的颜色取决于透过它的色光：它允许与自己颜色相同的色光透过，吸收与自己不同的色光。如红色的透明物体只允许红色光透过，而吸收其它所有的色光，只见红色；如只有蓝色光照在透明物体身上，无红色透过，唯一的蓝色又被吸收，所以就成了黑色。 【知识拓展二】光的三原色及色光的混合 1．色光的三原色：红、绿、蓝三种色光是光的三原色。 2．色光的混合：红、绿、蓝三种色光中，任何一种色光都不能由另外两种色光合成。但红、绿、蓝三种色光却能够合成出自然界绝大多数色光来，只要适当调配它们之间的比例即可。 色光的合成在科学技术中普遍应用，彩色电视机就是一例。它的荧光屏上出现的彩色画面，是由红、绿、蓝三原色色点组成的。显像管内电子枪射出的三个电子束，它们分别射到屏上显不出红、绿、蓝色的荧光点上，通过分别控制三个电子束的强度，可以改变三色荧光点的亮度。由于这些色点很小又靠得很近，人眼无法分辨开来，看到的是三个色点的复合．即合成的颜色。 如图所示，适当的红光和绿光能合成黄光；适当的绿光和蓝光能合成青光；适当的蓝光和红光能合成品红色的光；而适当的红、绿、蓝三色光能合成白光。因此红、绿、蓝三种色光被称为色光的“三原色。” 【知识拓展三】颜料的三原色 1.颜料的三原色、颜料的混合： （1）颜料的三原色：颜料的三原色是红、黄、蓝，这三种颜料按一定比例混合，能调出各种不同的颜色。 （2）颜料的混合：颜料与色光不同，颜料本身不发光，我们看到颜料的色彩是颜料所反射的色光，同时吸收了其他的光。颜料不同，所反射的光不同。两种颜料混合后会反射第三种色光，而不是原来两种颜料反射光的混合。所以，颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们都能反射的色光，其余的色光都被这两种颜料吸收掉了。在印刷行业，就是用红、黄、蓝三种颜料来调出各种色彩，在绘画技术上也是应用红、黄、蓝来调色的。 2．颜料的三原色和色光的三原色不同：(1)色光的三原色：红、绿、蓝。颜料的三原色：红、黄、蓝；(2)混合规律也不同。色光的三原色混合后为白色，颜料的三原色混合后为黑色；(3)它们的混合原理不同。 颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们都能反射的色光，其余的色光都被这两种颜料吸收掉了。色光的混合原理是：两种色光混合后使眼睛感觉到产生了另一种颜色。 3.冷色与暖色：不同的色彩搭配，不仅给人美感，而且使人产生联想。如黄、橙、红属于暖鱼，让人想到火与太阳；绿、蓝、紫属于冷丝，使人想到草地、水等。 【对点练习1】据报道，今年6月，俄罗斯的西伯利亚一些地区气温较往年同期明显升高，积雪提前融化，白色的积雪融化后，地面（　　）。 A．对太阳光的反射增多，进一步升高地面附近温度； B．对太阳光的反射增多，降低地面附近温度； C．对太阳光的反射减少，进一步升高地面附近温度； D．对太阳光的反射减少，降低地面附近温度 【答案】C。 【解析】白色物体反射所有色光，白色的积雪融化后，反射能力减弱，吸收热量增多，进一步升高地面附近温度，故C正确，ABD错误。故选：C。 【对点练习2】在光学实验室内，将一辆玩具汽车放置在白色背景板前。拉上窗帘，打开光源A，让一束白光照向汽车，发现汽车呈现黄色，这是由于汽车　 　（吸收/反射）了黄色光。若将另外一束红光照向汽车的影子，则影子区域此时呈现　 　色。 【答案】反射；红。 【解析】发现汽车呈现黄色，这是