2.1创新改变生活-2021-2022学年九年级道德与法治上册同步课堂示范课件

新课导入 《创新中国一分钟》 创新是石，擦出星星之火； 创新是火，点燃希望之灯； 创新是灯，照亮前进之路； 创新是一个国家和民族进步的灵魂。 让我们一起步入创新的殿堂。 让人民过上美好幸福的生活离不开发展。如何才能让中国发展得更好？ 创新是引领发展的第一动力。 第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 自主学习 1、怎样正确认识创新？ 2、为什么生活需要创新？（微观角度） 3、为什么国家发展需要创新？（宏观角度） 4、改革与创新的关系？ 认真阅读课本14-19页内容，思考： （6分钟） 一、感受创新 创新来源于生活 将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。 正确认识创新 1 生活处处有创新 生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 你认为创新是什么呢？ 有人认为创新只局限于科技领域！ 有人认为创新就是发明前人没有发明的东西！ 各抒己见: 一滴智慧成富豪 一位美国青年在石油公司的工作就是查看生产线上的石油灌盖是否自动焊接封好，焊接一圈焊接剂共滴落39滴。 一天，他突然想到：能不能把焊接剂减少一两滴？试验之后，他研制出38滴型焊接机。不久就生产出这种机器，采用了他的焊接方式。新机器只节省了一滴焊接剂，每年却为公司节省5亿美元开支。他就是美国工业界第一代亿万富豪，石油大王洛克菲勒。 从无到有的创造发明是创新，对已有成果的改进和完善也是创新。 可自动换车轮的自行车 可提供一切逃生工具的办公椅 可看到穿衣人身后事物的神奇透视衣 机器人“乐队” 用废旧的花生壳,瓜子壳做成装饰画, 用塑料瓶做成花瓶养花养草, 用废旧光盘做成墙上的装饰品, 用废旧书和报纸做成笔筒,卫生纸筒用作集线器等 创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。 创新不只是灵光咋现的顿悟，更需要年复一年的积累。 水中救人，无非让人离开水或让水离开人两种方法。通常人们想到的是前者， 而司马光在小伙伴意外入水缸之后，灵机一动，砸掉水缸解救他。这也是创新的表现。 屠呦呦领导的研究小组经过数百次实验和190次失败后，于1971年10月4日，成功得到青蒿中性提取物“191号样品”。1972年11月8日，获得抗疟有效单体的提纯物质青蒿素。 创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。 不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。 它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。 表现 领域 形成 它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 主体 正确认识创新 1 创新是一种生活方式 上21世纪教育网 下精品教学资源 （1）生活处处有创新。创新来源于生活，创新无处不在。 1、怎样正确认识创新： P14-16 自学检测 （2）创新是一种生活方式。 表现：从无到有的发明创造，对已有成果的改进和完善； 领域：不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面； 形成：不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累； 主体：是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 上21世纪教育网 下精品教学资源 探究与分享P15 创新无处不在 我会用新方法解这道数学题了！ 跟乐队的小伙伴一起给老师配新乐曲，挑战真大。 我给家人做了一道新菜，他们可开心了啦！ 我和同学走进社区，透过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。 思考：你是否有过类似的创新乐趣，在创新过程中，你体验到了什么？ 为什么生活需要创新 2 （1）个人需要创新。 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 自学检测 上21世纪教育网 下精品教学资源 知识的创新 中国共产党自十八大以来提出了系列新名词：中国梦；雄安新区；一带一路；数字丝绸之路；海绵城市；“万企帮万村”行动……这些新名词在不同的领域产生了系列的思想体系和具体做法。 知识的创新提供新思想和方法。 感受创新 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 感受创新 制度的创新 制度的创新促进公平正义，推动社会进步。 十九大报告指出,要“坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位,加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度，让全体人民住有所居”。 为什么生活需要创新 2 （2）社会需要创新。 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展，增加社会财富，制度的创新促进公平正义，推动社会进步。 自学检测 上21世纪教育网 下精品教学资源 医生：给千里之外的病人做外科手术，从开刀到缝线均由医生远程操控机器人完成。 市民：出