1.1 坚持改革开放 课件-2021-2022学年部编版道德与法治九年级上册（5个视频，共26张PPT）

第一课 踏上强国之路 第一框 坚持改革开放 第一单元 富强与创新 改革不停顿，开放不止步。 ——习近平 1.改革开放的地位和意义？ 2.中国腾飞的表现？ 请阅读教材第2-8页并思考以下问题： 运用你的经验 （1）中国共产党100年征程还能保持青春的法宝是什么？ （2）中华民族是如何做到从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃？ 敢想 敢干 敢闯 有信仰 有朝气 有担当 站起来： 中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱经苦难的中华民族终于站起来了。 意义：（P3） 彻底结束了...，彻底结束了...，彻底废除了...。 第一目 改革开放促发展 课堂活动：探究与合作 富起来： 完成社会主义革命； 确立社会主义基本制度； 推进社会主义建设。 意义： 为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础； 为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 强起来： 中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。 意义：(P3) 激发人民群众的创造性； 解放和发展社会生产力； 增强社会发展活力； 人民生活显著改善； 综合国力显著都强； 国际地位显著提高。 课内拓展：中国改革的标志 ✫中国农村改革第一村： 小岗村 探究与分享：改革开放的历史征程 1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。 从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。 中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化 。 ✫开启： ✫推广过程： ✫成效： “一个中心，两个基本点” ✮中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 ？（P4） 我国正处于社会主义初级阶段 中国共产党 全国各族人民 以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 自力更生、艰苦创业 把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 制定依据 领导核心 主体 核心内容 途径 奋斗目标 立国之本 必由之路、 强国之路、关键抉择 课堂活动：探究与分享 改革开放确立了我国的基本经济制度—— （1）内容： 基本经济制度 （2）意义： 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 按劳分配为主体、多种分配方式并存 社会主义市场经济体制 既体现了社会主义制度的优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。 点拨1：我国经历了计划经济体制到市场经济体制的变化。 课内拓展：计划经济与市场经济的区别 计划经济 市场经济 区别 决策主体 国家 企业 经营权 企业无自主权 企业自主经营 竞争 企业无竞争压力 企业竞争激烈 价格形成 国家定价 市场形成价格 联系 都是社会资源配置的方式，所谓社会资源配置，就是决定一定时期，社会生产什么，生产多少，怎样生产，如何分配等。 课堂活动：探究与分享（P5） ✮说一说他们是如何为家庭、为社会创造财富的。 快递员 科技员 管理者 投资者 辛勤劳动（工资） 知识和技术 知识和管理 知识和资本 尊重劳动 尊重知识 尊重人才 尊重创造 点拨2：人民是推动改革开放的强大力量。“四个尊重成为社会共识。” 1、改革开放的地位和意义？（P5） （1）地位：①坚持改革开放是我们的强国之路；②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义；③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。 （2）意义：①改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。②尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识；③改革开放取得辉煌成就，书写了国家和民族发展的壮丽史诗。 知识梳理—课堂笔记 现代经济学将全部经济活动划分为三大产业，即广义的农业、工业和服务业。三大产业的发展情况可以反映一个国家国民经济的发展水平。 （1）改革开放40多年以来，我国在经济社会各项事业取得哪些成就？ 第二目 中国腾飞谱新篇 课堂活动：探究与分享（P6） 我国在经济社会各项事业上的成就： 世界第二大经济体； 制造业第一大国； 货物贸易第一大国； 商品消费第二大国； 外资流入第二大国； 外汇储备连续多年位居世界第一； 科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。 创造了人类发展史上的伟大奇迹。 课堂活动：畅所欲言 ＊请用一组微镜头，晒晒你和家人的幸福生活。 （2）改革开放40多年以来，我国在改善人民生活方面取得哪些成就？ 课堂活动：探究与分享（P7） 我国在改善人民生活方面的成就： 城乡就业规模持续扩大； 人民收入较快增长； 家庭财产稳步增加； 城乡社会保障制度逐步建立和完