3.3其他植物激素 教学设计及练习-2021-2022学年高二上学期 人教版生物必修三

第3节 其他植物激素教学设计 【教材分析】 植物体内并非只有生长素这样一种植物激素，经研究表明，还有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素，这些植物激素在植物体内也具有一定的作用。植物体的生长发育是受到植物体内多种激素协调控制的，各类激素除了有它独特的作用，它们之间还具有相互促进和相互调节的关系，使生命成为一个极其复杂的自我调控系统。植物激素在植物体内含量极微，难以提取，价格高昂，所以只能用于科学研究。随着研究的深入，科学家们合成和筛选出许多化学结构和生理特性与植物激素功能相似或相对抗的活性物质，就称之为植物生长调节剂。自从植物生长调节剂人工合成问世以后，价格便宜、种类齐全，就被迅速地应用于农业生产中去。 【教学目标】知识与技能 1.知道植物体内除生长素以外的其他激素，了解它们的合成部位及主要作用。 2.理解植物的生长发育是受植物体内多种激素协调控制的。 3.了解植物生长调节剂在农业上的应用。 过程与方法 4.分析问题，和学生共同探讨植物体内的其他激素。 5.通过实例，让学生了解植物体是一个由多种激素共同控制的复杂的系统。 情感、态度与价值观 6.通过各种激素的发现过程的简介，教育学生具有严谨的科学实验作风、不断探索新知识的精神和实事求是的科学态度。 【教学重点】1.植物体内的五种激素。 2.植物体内所有激素相互协调，共同发挥作用。 3.植物生长调节剂在生产上的应用。 【教学难点】1.植物体内的激素产生部位以及它们的生理功能。 2.植物体内所有激素相互协调，共同发挥作用。 【教具准备】 多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学方法】指导阅读法、自主学习法、讨论交流法、讲授法 【教学过程】 [导入] 展示课件 师 上节课我们学习了植物体内的激素——生长素，植物体内是不是仅有这样一种激素呢？请大家看大屏幕： “红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发、并无涩味。”（宋·苏轼《格物粗谈·果品》）这种“气”究竟是什么呢？人们一直不明白。到20世纪60年代，气相层析技术的应用使人们终于弄清楚，是成熟果实释放出的乙烯促进了其他果实的成熟。 师 大家边看边思考两个问题：（1）乙烯在植物体内能发挥什么作用？（2）你听说过用乙烯利催熟香蕉等水果的做法吗？你同意这种做法吗？ 生1 从那段文字可以看出乙烯能促进柿子成熟。 生2 我听说过，乙烯利是液体化