内容正文:
让
住我家
青 龙 逸 夫 学 校
授课教师:韩春秋
1、散步人有哪些?Z```xxk
2、散步的季节?地点?
3、散步中发生了什么
事情?结果如何?
4、为什么我决定要委屈儿子?
5、为什么说“我背上的同她背
上的加起来,就是整个世界”?
莫怀戚,1951年出生,重庆人,中国
作家协会会员。笔名: 、 。
1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于
重庆师范学院中文系.著有小说集《 》、
《 》、长篇小说《 》、
《 》。
默读课文,感受亲情
请你给这个家庭及家庭中的四个成员分别加一个修饰语:
( )的家庭
( )的母亲
( )的“我”
( )的妻子
( )的儿子
细读课文 展示评研
1、为什么我决定要委屈儿子?
2、为什么说“我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”
假如你有一束美丽的鲜花,请你把它献给文中的某个人物,你将献给谁?
请以小组为单位再读课文,结合文中描绘人物言谈举止和心理活动的语句,说说你献花给他(她)的理由。
精读课文,探究美点
赏读课文,品味语言
1、例句:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”
2、这样的句子文中还有很多,请快速在文中画出来。
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比较阅读 拓展链接
比较阅读《散步》与《三代人》,说说它们的相同之处。
延伸阅读,升华亲情
教 师 心 语
亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会,它更需要我们用一生的光阴来感悟。Z、、、`·····xxk
亲情不单是父母无条件的付出,它更应该是儿女们无言的回报。
让 我们的家永远洋溢着亲情,让我们的家永远充满爱!
1、真诚行动:Z```xxk
回家为自己的父母、家人做一件事:
捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散
步……
2、抒写亲情:
用一段话或一首小诗写写对亲情的感
受。
联系生活 抒写亲情(作业)
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