第1节 科学并不神秘-【帮课堂】2021-2022学年七年级上册科学同步精品讲义（浙教版）

第1节 科学并不神秘 课程标准 课标解读 1.知道科学是一门研究各种自然现象的学问，了解科学技术的发展推动了人类社会的进步。 2. 认识科学存在于我们周围，好奇心与探究精神是科学发展的动力，是我们学好科学的基础。 3.了解科学学习的几个领域;知道科学发展是技术革命的基础;科学技术为人类社会带来变革与发展的同时，不恰当地使用技术也会带来负面影响。 解读：考查科学现象与科学技术的发展对人类的影响。难度较小，题型主要为选择题、探究题、开放性评价题。 知识点01 科学在我们身边 （一）大自然中存在无数奇妙的自然现象 壮观的火山爆发、破壳而出的小鸟铅笔在水中被“折断”、美丽的流星、潮起潮落等。 （二）大自然中的各种事物都在发生变化 如科子发芽、昆虫蜕皮流星划破天空鸡蛋孵化出小鸡等。 （三）科学的本质 科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物现象及其变化。科学的进步与发展极大地促进了人类社会的进步。如：从火药到火箭、从指南针到卫星导航系统。 科学研究是从 开始的，每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现。只要留心观察，从探究身边的问题着手，我们都可以进人科学的世界，科学就在我们身边。 【能力拓展】 例伽利略对摆动的研究。 某个星期天，伽利略在比萨大教堂惊奇地发现，房顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地有节奏地摆动。那么这个吊灯完成-次摆动的时间是否相同呢?他想，脉搏的跳动是有规律的，可用来计时。于是他一边按着脉搏，一边注视着灯的摆动。不错，灯每往返摆动一次的时间基本相同。这使他又产生了一个疑问：假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，它每次摆动的时间还是一样吗? 伽利略把铁块固定在绳的一端挂起来，再把铁块拉到不同高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动的时间。结果表明每次摆动的时间仍然相同。这个实验结果证明他的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的”。这就是物理中“摆的等时性原理”。 后来，人们对摆动继续深入研究，进一步发现了摆的周期与摆长间的数学关系，并据此发明了钟表。 阅读了以上材料，请回答下面几个问题。 (1)伽利略通过观察，发现了什么值得注意的现象? (2)伽利略提出了什么问题? (3)伽利略作出了什么猜想? (4)伽利略怎样证实了自己的猜想? (5)科学家对摆动规律的探究经历了怎样的过程? 答案：(1)房顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地有节奏地摆动。 (2)这个吊灯完成一次摆动的时间是否相同呢?假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，它每次摆动的时间还是一样吗? (3)不论摆动的幅度大些还是小些，完成一-次摆动的时间是一样的。 (4)用脉搏跳动的时间计算灯每次摆动的时间，后来又把铁块固定在绳的一端挂起来，把铁块拉到不同的高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动的时间。 (5)积极主动地观察，提出疑问，作出猜想，反复多次试验，认真仔细思考。 【即学即练1】（2020七上·普陀期中）入冬之后，温州各处的银杏树叶逐渐变黄，吸引大量游客。肖明在欣赏美景时提出了很多问题，其中不属于科学问题的是（   ） A.入冬之后银杏叶为什么会变黄         B.入冬之后银杏为什么会落叶 C.不同地点的银杏叶变黄的时间为何不同     D.哪个季节的银杏叶更具有观赏价值 【即学即练2】（2020七上·温州期中）走进科学，关注生活，科学就在我们身边。要进入科学世界，下列说法和认识不正确的是（   ） A.观察和实验是进行科学研究重要的方法。 B.留心观察从探究身边的提问着手 C.科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律。 D.学习科学就是要认真学好书本上的知识。 知识点02 科学给我们带来了什么 （一）科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识，使人类的技术水平和生产能力逐渐提高。 蒸汽机的发明使人类进人了工业化时代;电磁学的创立使人类进人了电气时代;计算机技术的发明使人类跨人了发达的信息时代;现代航天技术使人类能够探索宇宙的奥秘，遨游变幻莫测的太空;科学家发现了DNA，为人类打开了遗传科学的大门等。 （二）科学技术改变了人们的生活方式 如汽车、火车、飞机等交通工具大大缩减了货运和客运时间，使我们的生活更方便、更舒适，使各行各业的效率更高。“神舟十一号” 发射升空、“蛟龙号”探索海底世界等扩大了我们的生活和探索的空间。 （三）科学改变了人们的思维方式 人们学会了用科学的思维方式去解决各种复杂问题，并能从表面现象揭示事物的本质特征或内在规律。 （四）科学技术促进了社会的进步，但如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。 我们的地球正面临着放射性污染、温