1.1.1地球的自转——自转特征、导致昼夜交替现象(精品课件)-【上好课】2021-2022学年高二地理同步备课系列(湘教版2019选择性必修1)

2021-08-30
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精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版选择性必修1
年级 高二
章节 第一节 地球的自转
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.67 MB
发布时间 2021-08-30
更新时间 2021-09-09
作者 地理院子
品牌系列 -
审核时间 2021-08-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30123684.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 地球的运动 第一节 地球的自转 课时1 自转特征、导致昼夜交替现象 2019湘教版 我国建设酒泉、太原、西昌三大内陆卫星发射基地后,又在海南文昌新建了航天发射基地。2016年11月3日20时,我国新一代重型运载火箭“长征五号”在文昌发射升空。“长征五号”是目前我国运载能力最强、推力最大的火箭,也是运载能力居世界第三位的火箭。 【材 料】 2019湘教版 探 究 1.通常来说,在火箭升空后,火箭助推器和部分箭体会被剥离,形成火箭残骸。火箭残骸一般坠落在发射点以东1000千米的范围内。想一想,火箭残骸坠落在发射点以东的原因是什么?从提高火箭残骸坠落的安全性方面考虑,文昌发射基地有何地理位置优势? 2.与酒泉、太原、西昌等较高纬度的发射基地相比,从文昌基地发射运载火箭,同型号火箭的推力会增加10%左右。议一议,造成这一现象的原因是什么? 【思考题】 2019湘教版 探 究 地理实践力 人地协调观 综合思维 通过观察地理课件的演示,说出地球自转的基本特征,了解昼夜交替产生的原因,说明晨昏线的特点并学会判断晨线、昏线。 从自然现象和日常生活中发现地理问题,养成探究地理问题的兴趣和解读地理问题的能力。 结合实际分析昼夜交替现象对人类生产和生活的影响。 2019湘教版 课程标准解读 地球的自转特征 01 地球自转的地理意义——导致昼夜交替现象 目录 CONTENTE 2019湘教版 02 地球自转 01 课时1 自转特征、导致昼夜交替现象 地球自转:地球绕其自转轴的旋转运动,叫做地球的自转。 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 【想一想】 北极星 1 2 3 【答 案】 读图可知北极星的仰角等于当地的地理纬度。(∠1=∠2=∠3) 地球的自转 2019湘教版 N S 侧视图:自西向东 北极俯视图:逆时针 南极俯视视图:顺时针 【思考】如果从北极上空看地球,它是做顺时针方向旋转,还是做逆时针方向旋转?如果从南极上空看 情况又是怎样呢? 地球自转的方向 2019湘教版 傅科用一根67米的细钢丝绳作为摆线,上端悬挂在先贤祠大厅的穹顶上,下端吊一个重28千克的金属球作为摆锤,摆锤下方嵌一枚件尖针,地面放置沙盘。这样,当摆锤往复摆动的时候,尖针便在沙盘上画出一道道痕迹。由于地面(沙盘)随地球自转缓

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