九上导言课（含视频）-【课堂助手】2021—2022学年九上历史课堂教学精品课件（部编版）

自省于心 自励于学 1 1 自省于心 自励于学 有人类以来，地球上历史的总和。 根据时间发展，可以分为古代史、近代史、现代史； 根据不同的地区，可分为欧洲史、亚洲史、中国史等； 根据不同的内容，可以分为政治史、经济史、文化史、军事史等。 何谓世界史？ 世界史如何分类？ 目 录 为什么学习世界历史？ 1.今天的世界，不再是相互分散隔绝的世界，而是你中有我、我中有你。从国家发展，到学术研究，再到个人生存，都需要对世界的过去和现在有一个总体的把握。了解世界史，是每个受过教育的21世纪公民应当具备的素质。 2.通过学习世界史，可以了解人类历史自古至今的发展过程及其规律，从而看清人类的光明前途，坚定我们建设中国特色社会主义事业的信心。中国是世界的一部分，中国的发展离不开世界，建设中国特色社会主义的事业要求我们必须了解世界，既要了解它的现状，也要了解它的历史。 世界历史学习什么内容？ 人类出现 约公元15世纪 俄国 十月革命 古代史 近代史 现代史 世界古代史： 远古时期(二三百万年前）——公元1500年左右（文艺复兴与新航路的开辟） 上古：原始社会和奴隶社会 中古：封建社会 世界近代史： 公元1500年左右——公元1917年（俄国十月革命） （资本主义的萌芽、兴起、发展、巩固和扩大阶段） 世界现代史： 公元1917年至今（资本主义社会和社会主义社会并存阶段） 学习《世界历史》上、下册 世界历史学习什么内容？ 世界历史学习什么内容？ 本册书的第一到第四单元属于世界古代史的范畴，讲述了从人类文明的诞生到封建社会的发展历程。 大约从公元前4000年起，北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河流域和长江流域、欧洲的爱琴海地区，诞生了多姿多彩的古代文明。 在古代世界相对孤立闭塞的状况下，伴随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现了较多的交往。各种形式的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，儿对于推动人类进步发挥了更为重要的作用。 世界历史学习什么内容？ 本册书的第五到第七单元属于世界近代史的范畴，世界从16世纪初到19世纪中叶。 在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民