1.2少年有梦（课件）-2021-2022学年七年级道德与法治上册智慧课堂精品课件及课时练（部编版）

少年有梦 第一课　中学时代 1 知识目标 教学重难点 【知识目标】 （1）了解梦想的含义和重要性； （2）认识少年的梦想的特点； （3）知道努力是梦想与现实之间的桥梁； （4）理解为实现梦想而努力的要求； （5）少年要编织梦想，把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。 【能力目标】 确立正确的梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生； 【情感态度】 从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。 【教学重点】 努力就有改变； 【教学难点】 把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。 01 教学目标 尝试 一国成功 多国实践 遭遇挫折 继续发展 02 自主学习 1、什么是梦想？ 2、少年为什么需要梦想？ 3、少年的梦想具有什么样的特点？ 4、青少年时期为什么要编织梦想？ 5、如何理解中国梦？ 6、为实现梦想我们青少年应该怎么做？ 7、什么是努力？ 8、怎样为实现梦想而努力？ 9、我们如何实现梦想？ 思考 ：什么是梦想？少年为什么需要梦想？如何理解中国梦？ 03 导入新课 习近平主席曾经勉励青少年说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。 青年既是追梦者，也是圆梦人。 少年强则中国强，少年有梦想，国家有希望。  一、有梦就有希望 一、 你们听说过这样的一句话吗？ 我希望早上叫我起床的，不是闹钟，而是梦想。 一、有梦就有希望 1、什么是梦想？ 含义：梦想是人们对于未来美好生活的愿望。P9 2.梦想在我们的成长道路上有何作用？ （1）对个人:它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。（2）对人类:人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 有梦就有希望 （少年为什么需要梦想？） D 在班里召开的“你的梦想是什么”的座谈会上，小丽说：“我的梦想是长大了当一名科学家。”小明说：“我的梦想是长大了当一名医生，救死扶伤。”小强说：“我的梦想是努力学习，将来为祖国建设多做贡献。”这说明了（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②少年需要梦想 ③梦想一旦确立就不能变化 ④少年的梦想能促进个人的进步与发展 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 思考：少年的梦想有什么特点？青少年为什么要编织梦想？ 少男少女们是早晨，是希望， 是未来，是正在生长的力量。他们使我失掉了成年的忧伤， 我重新变得年轻了， 使我对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 一、有梦就有希望 3、少年的梦想有什么特点？ （1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（国家、民族） 含义：实现中华民族的伟大复兴 基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 必备条件：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 理解中国梦（中国梦的含义、基本内涵、实现途径） 4、青少年时期为什么要编织梦想？ （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题； （2）能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望；  （3）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想人类才能不断地进步和发展； （4）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；   （5）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上说：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！”这告诉我们（ ） ①青年要发扬实干精神，担负起历史重任 ②青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规 ③青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望 ④青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 二、努力就有改变 少年的梦想，在现实生活中： 有人放弃，将梦想视为一种臆想； 有人坚持，将进取变成一种信念。 1、对待梦想的两种做法 P11 有人放弃，将梦想视为一种臆想; 有人坚持，将进取变成一种信念。 唯有付诸行动的梦想才有可能实现，不付诸行动的梦想只是空想。 努力奋斗 努力 努力，是梦想与现实的之间的桥梁。 关于“梦想与现实”有以下几种观点，请你辨析与澄清。 梦想与现实是平行线，也能引领方向。 总有一个梦想会在实现中开花。 梦想即使实现不了，也能引领方向。 现实常常会把梦想打败。 从小努力，经过长时间的奋斗，