第一单元 2.花的学校-2021-2022学年三年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•三年级•上册•配人教版 课时学练测 第一单元 2 花的学校 2 一、读读句子，根据拼音写词语。 节日里，他们选择到 去 、 ，他们 鼓励， 课时1 huāng 荒 yě 野 tiào 跳 wǔ 舞 kuáng 狂 huān 欢 néng 能 gòu 够 hù 互 xiāng 相 伸开 拥抱美丽的大 。 shuāng 双 bì 臂 zì 自 rán 然 二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。 假（jià jiǎ）如你无法分辨这件衣裳（cháng shang）质量的好坏，你可以在假（jià jiǎ）期里向有经验的师傅请教辨别 的方法。 · · · √ √ √ 5 三、按要求填空。 “自然”在词典中的主要意思有：①自然界；②自由发展；③表示理所当然；④连接分句或句子,表示语义转折追加说明。给下面句子中的“自然”选择正确的解释。（填序号） 6 1. 你先别问，到时候自然（　　）会明白。 2. 你应该虚心学习别人的优点，自然（　　）别人也要学习你的长处。 3. 大自然（　　）中有许多秘密等待我们去探索。 4. 只要认真学习，自然（　　）会取得好成绩。 ·· ·· ·· ·· ② ④ ① ③ 7 四、按要求写句子。 1. 你没有看见他们怎样急着要到那儿去吗？（仿写反问句） _________________________________________ 示例：你没有看见我正在急着完成作业吗？ 8 2. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（仿写拟人句） __________________________________________________________________________________ 示例：雪花在空中跳着舞，枯叶在地上仰望着，大地张开宽广的怀抱。 9 五、理解句子。 1. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。__________________________________________________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 这句话运用拟人的修辞方法，描写出风的路径和声音。“走过荒野”是说风刮过荒野，“吹着口笛”写出了风经过荒野时发出的声音。形象生动，富有情趣。 10 2. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这句话运用拟人的修辞方法，描写了风雨大作、雷声轰鸣的情景。“互相碰触”写出了树枝在风雨下摇摇晃晃的姿态，“拍着大手”形象地说明了雷声的巨大。此句明写自然界的电闪雷鸣，暗写大自然对花孩子们的热情欢迎。 11 六、填空。 《花的学校》的作者是________诗人 _________。他曾获1913年诺贝尔文学奖，出版过《____________》《____________》 等五十多部诗集。课文选自他的散文诗集《___________》。 印度 泰戈尔 飞鸟集 园丁集 新月集 12 一、理解课文。 课时2 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 14 1. 你能想象出文中的花“在绿草上跳舞，狂欢”的画面吗？试着把它写下来。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________