04　古代诗歌四首-2021-2022学年上学期七年级语文上册课程重点加练半小时（部编版）

4 古代诗歌四首 （一）学习重点 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 重点 名句默写 修辞手法 表达方式 抒情手法 文常 内容理解 古诗鉴赏 对比阅读 （二）针对性测试 一、名句默写 1.直接性默写 （1） 水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》） （2） ________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）杨花落尽子规啼，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （4）________________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） （5）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 2. 理解性默写 （1）《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗句是：________，________；________，________。 （2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写景的句子是：___________；__________。 （3）《天净沙·秋思》点明主旨的词句是：________ 。 （4）《次北固山下》中，“________，_______”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。 （5）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：________，_______。 3.下列各句不是对偶句的一项是（ ） A．客路青山外，行舟绿水前。 B．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 C．潮平两岸阔，风正一帆悬。 D．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 4.对下列句子的表达方式分析有误的一项是（ ） A．“水何澹澹，山岛竦峙”描写海水荡漾，是动态；山岛耸立是，静态。动景、静景相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。 B. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”属于白描，选取了富有特征的九种景物进行了排列，描绘了一幅绝妙的深秋晚景图。 C. “客路青山外，行舟绿水前”记叙兼描写，第一句指明作者要去的路途。第二句交代了乘舟而来的情况。 D. “乡书何处达？归雁洛阳边”直抒胸臆，运用设问，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。 5. 下列句子中直抒胸臆的一项是（ ） A．乡书何处达？归雁洛阳边。 B．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 C．幸甚至哉，歌以咏志。 D．夕阳西下，断肠人在天涯 6. 下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ） A．曹操（155-220），字孟德，三国时期政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职，中国古代以右为尊。 C．鸿雁传书又名飞鸽传书。鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鸿雁传书指通信。也有以鸿雁来指代书信。 D．《天净沙·秋思》被誉为秋思之祖。马致远，号东篱，一说字千里，大都（今北京）人，元代戏曲作家、散曲家。“元曲四大家”指关汉卿、白朴、郑光祖、马致远四位元代杂剧作家。 二、课文内容理解 7.《观沧海》的“水何澹澹……洪波涌起”主要是写诗人眼前所见之景。此处写景，动静结合。诗人先写_____，再写_______，写景由动到静；然后由写山岛上静态的丛生的树木、茂盛的百草，转到写萧瑟秋风中汹涌起伏的波澜，这是由_____到_______。 8.“次北固山下”中“次”的意思是__________，“乡书何处达”中“书”的意思是_______________。表达了诗人_______________的思想感情。 9.《天净沙·秋思》为诗人身处人生困境时的作品，刻画了______的游子形象，并通过多个意象渲染出一种______的气氛。 三、古诗词鉴赏 阅读马致远的《天净沙·秋思》，完成后面小题 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 10. 下列诗句中与这首元曲所表达的情感一致的一项是（ ） A. 乡书何处达？归雁洛阳边。 B. 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 C. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 D. 秋风萧瑟，洪波涌起。 11. 王国维：“《天净沙》小令，纯是天籁，仿佛唐人绝句。”请你用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 4、 对比阅读 （一）品读下面的古诗，按要求回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 李白的诗作以浪漫主义著称，不乏大胆奇特