[名校联盟]福建省仙游县承璜第二学校八年级历史下册《第三单元 建设中国特色社会主义》课件（14份，北师大版）

1、归纳中共十一届三中全会的主要内容，并说明其伟大意义。 [z x x k] 2、归纳促进经济发展的因素有哪些？ 中共十一届三中全会提出了实施改革开放这一伟大决策，从此，我国开始大踏步走上了经济发展的快速轨道。在科教文化事业上百花齐放，硕果累累，取得了令世界瞩目的成就。这节课，就让我们来目睹这些成就的风采！ [z x x k] 学习目标 讲授新课 课堂小结 课堂练习 1、知识目标：了解改革开放后，我国在科技、教育、文艺和体育事业上所取得的重大成就。[z x x k] 2、能力目标：能够根据“材料阅读”中的表格说出改革开放以来，我国九年义务教育得到了基本普及的史实，增强分析图表的能力。收集、展示一定的资料，通过分析资料认识到，改革开放以来科教文体事业百花齐放、欣欣向荣。 3、情感目标：[z x x k] （1）通过大量的史实认识到，改革开放以来，我国的科教文体事业繁荣发展，成果卓著，增强对党、对国家的热爱和民族自豪感。 （2）通过一定的资料分析，认识到“科学技术是第一生产力”，发展教育事业是“科教兴国”战略的基础和保障，今天的勤奋学习就是为将来报效祖国、造福人类打下良好的基础。 （3）学习科学家刻苦钻研、严谨治学的优秀品质，学习体育键儿为国争光、英勇顽强拼搏精神。[z x x k] 返回 如果说基础教育是树根，科技就是在基础教育的基础上发展、生长起来的树干。科技的发展会迅速的转化为生产力，促进人们生活质量的提高、精神世界的丰富，从而又结出了文艺、体育等事业的累累硕果。当果实成熟后，它又会重回大地，再次生根发芽，推动基础教育的发展。我们今天来回顾一下新中国成立以来在科技、教育、文体等事业方面的重大成就。 四、教学过程 导入新课 20世纪后半叶，世界科学技术的进步日新月异，科技转化为生产力的速度在加快。新的科技革命浪潮，给世界各国带来了难得的发展机遇。封建闭关的清王朝无缘于第一次工业革命，半殖民地半封建时期的中国无力开展第二次工业革命，帝国主义的封锁和“左”的错误又险些使中国与第三次科技革命擦肩而过，如果我国再袖手旁观的话，我们将会被淘汰。为此党和国家采取了积极的措施，高度重视科技的发展，并取得了卓著成果。我们一起来看一下在科技方面我国取得了哪些成就。 讲授新课 抓住科技革命的机遇 说一说： 请你说一说对这句话的理解？ 科学技术是第一生产力，国与国的竞争换而言之就是科技的竞争。中华民族要屹立于世界民族之林就必须大力发展高新技术，为此党和国家采取了什么措施？ 提示：1986年，我国实施《高新技术研究开发计划纲要》即“八六三计划” 让学生举出近几年我国在高新技术领域取得的成就，如：纳米技术、“神州”六号飞船等。 让学生谈一谈这些科技成果给我们的生活带来的影响。可以引导学生从身边变化谈起。 除此以外，我们身边还有一样高新技术产品与我们的学习生活密切相关，像本课有很多的资料就是通过它来查找的，它就是——电脑。 谈一谈：计算机和网络技术的发展给我们带来了什么？ 科学技术是“双刃剑”，一方面给我们学习生活带来了便利，另一方面又会使很多人误入歧途，陷入泥潭，我们要善于运用好科技为人类造福。 中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平，二靠袁隆平。请你想一想，他们这样说的理由是什么？[z x x k] 袁隆平的杂交水稻自1976年开始推广，至2000年底，已占全国水稻面积的50%，累计增产稻谷3500亿公斤。这项领先世界的科技成果，不仅给中国带来巨大的经济效益和社会效益，而且惠及世界。如果将常规稻全部换种杂交稻，全世界水稻总产量可翻一番，能多养活10亿人口。 科技 1973年袁隆平培育出我国第一代籼型杂交水稻 1986年，我国实施《高新技术研究开发计划纲要》即“八六三计划” 2004年，他被评为 感动中国十大人物，对 他的评价是：民以食为天， 能为老百姓的吃饭问题做 一些事就足以令人感动。 他是一介农夫，当他名满天下的时候，他 民以食为天，能为老百姓的吃饭问题做一些事就足以令人感动。他是一介农夫，当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。他是—— 仍然只是专注于田畴，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿，他是—— “袁隆平！” 袁隆平有哪些突出的贡献呢？（学生各抒己见）[z x x k] 从20世纪70年代中期起，世界开始经历了一场前所未有的新技术、生物技术、新材料等领域为中心的高新技术日