第5课 青铜器与甲骨文（含视频）-2021-2022学年七年级历史上学期优质同步备课课件（部编版）

第二单元 夏商周时期：早期国家 与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文 北京人、山顶洞人用的生产工具是什么？ 河姆渡人、半坡人用的生产工具是什么？ 石器时代 夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？ 青铜时代 打制石器 (旧石器时代) 磨制石器 (新石器时代) 青铜器 (青铜时代) 一、青铜器的高超工艺 1、含义 青铜器： 青铜： 青铜时代： 用青铜制造的器物。被称为“一本活生生的史书” 是铜与其他化学元素的的合金，称金或吉金，呈金黄色，生锈后呈青绿色，所以叫青铜。 是指从夏商周直至秦汉时期，时间跨度为2000年左右。 2、青铜器的发展阶段 三个阶段：形成期、鼎盛期、转变期 夏，带有明显的原始性 商、西周、春秋及战国早期 战国末年至东汉末年 司母戊鼎（出土于河南） 材料二：著名的司母戊大方鼎，鼎身由八块外范构成，鼎底由四块外范拼成，每条鼎足由三块外范组成。总重量达832.84千克。 材料一 3、青铜器的发展情况（商、西周） 3、青铜器的发展情况（商、西周） （1）用途：饮食、祭祀、军事等 功能：食器 礼器 （2）特点： （3）典型代表：四羊方尊、司母戊鼎、利簋 礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。 种类丰富，数量众多。 制作工艺高超（表现）—掌握了铜锡铅的比例；在铸造技术上，采用“泥范铸造法”；规模宏大、组织严密等 应用普遍，分布广泛。 夏、商、西周三代是我国的青铜时代，青铜文化在这一时期达到鼎盛。由于这一时期与我国奴隶制社会的时间相吻合，所以常用“青铜文明”来代表我国夏、商、西周的奴隶制文明。 一、甲骨文 材料一 材料二：视频 1、名称由来： 写在龟甲或兽骨上的文字 2、甲骨文的发现： 1899年 王懿荣 4、甲骨文的地位： 中国已发现的年代最早、体系较完整的文字，影响深远。 （1）对中国文字的形成与发展有深远的影响； （2）我国有文字可考的历史从商朝开始； （3）为史学家研究商周时期的历史提供了原始资料，具有重要的史学价值。 王懿荣 3、甲骨文记载的内容： 5、甲骨文的意义： 6、造字特点： （1）象形：用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。（最多） （2）指事：用一种指示性符号表示某一事物或概念。 （3）会意：把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。 （4）形声：用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字。（最进步） 7、甲骨文与现代汉字的关系： 你能写出下列甲骨文的现代汉字吗？ 本 上 下 明 人 牛 水 11 单 商 家 水 休 鱼 从 田 林 门 束 山 眉 后 你猜对了吗？ 甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 简体 象行字，明显特征是两个车轮。初为圆形，后为书写方便，变成方形，再后来两个轮子简化为一个。 汉字的演变 甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体仍在使用，是汉字形成和发展的重要阶段。 思考：结合对我国青铜器和上述文字的探究，谈谈你的感受？ 答：我国的古代文明光辉灿烂，是值得骄傲的民族财富； 青铜器和甲骨文都是劳动人民智慧的结晶，劳动人民伟大的创造力值得敬仰。 1.下列各项制度中，不属于西周的制度的是 A．禅让制　　B．世袭制 C．分封制　　D．等级制 练一练 A 2.西周末代君主是 A．周厉王 B．周文王 C．周幽王 D．周武王 C 3、把商的都城迁到殷的王是：（ ） A、汤 B、盘庚 C、商纣 D、伊尹 4、下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：（　　） A .禹传位给伯益 B. 禹传子，家天下 C. 舜传位给禹 D.启打败有扈氏 B B 练一练 5.西周时的“国人”是指（ ） A．所有周朝人　　B．农民 　C．平民　　 D．奴隶 练一练 C 6.我国奴隶制文明开始于（ ） 　A．黄帝时期　　　B．禹时期 C．启时期　　 D．汤时期 B jue 爵 gū觚 hé盉 酒器 水器 鉴 yí匜 壶 鼎 鉴 guǐ 簋 食器 编钟 乐器 礼器 yuè 钺 武器 生产工具 农器 戈 剑 青铜器中的精品 四羊方尊是我国现存商青铜器中最大的方尊，重近34．5公斤，1938年出土于湖南宁乡县。它造型雄奇，寓动于静。最突出的、尊的腹部四角铸有4只大卷角羊，羊背和胸部饰有鳞纹，前腿为长冠鸟，圈足上饰有夔kuí纹。现藏于北京中国历史博物馆。 失蜡法 虎 纹 饕餮纹 夔龙纹 云雷纹 四羊方尊（出土于湖南） 司母戊鼎（出土于河南） 利簋（出土于陕西） 毛公鼎（出土于陕西） 龙虎尊（出土于安徽） 三星堆面具（出土于四川） 特点三：分布地区广泛 $