专题3 第三单元过关卷-2020-2021学年八年级下册道德与法治期末考试必刷卷（部编 洛宁县专版）

础;③与题意不符 权利义务观,珍视自由,故选A。BC与题干无关;D错误,我们 养创新精神和实践能力等 全体人民实现国泰民安的愿望,BCD正确,不符合题意;全国人 11.D【解析】本题考查基层群众自治制度。材料体现了我国 应该树立正确的世界观、人生观、价值观,而不仅仅是不随便 21.(1)网络搜索,问卷调查,举办座谈会,随机采访等 民代表大会是我国的最高国家权力机关,A错误 基层民主制度,这是我国人民当家作主最有效、最广泛的途 发言 (2)该观点是错误的。自由与规则不可分,社会规则划定了自 径,③④正确;①错误,我国人民可以通过人民代表大会管理 5.B【解析】本题考查平等的相关知识。平等并不等于平均主 由的边界。公民养犬的自由不是随心所欲,它受到道德、法律 9.C【解析】本题考査民族区域自治制度。根据所学知识并分析 国家和社会事务;②与材料无关。 义。践行平等要反对特权、要平等对待他人的合法权益、在日常 等社会规则的约束。公民在行使养犬的自由和权利时,不得 材料可知,毛南族的发展成就得益于中国共产党的正确领导 2.A【解析】本题考查国家主席的职权。①正确,任何公民、社 生活中践行平等,故选B。 损害国家的社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权 有中国共产党,就没有毛南族人民的幸福生活,也离不开坚持民 会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则;②错误 6.B 利。养犬者应该自觉遵守文明养犬的相关规则,将规则作为 族区域自治制度,坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则,当地人 法律面前人人平等;③正确;④错误,行政机关是国家权力 7.A【解析】本题考查践行平等。材料体现了特权现象和特杈行 自己行动的准绳 民的艰苦奋斗等,③④符合题意;①排除,材料未体现此内容:② 关的执行机关 为,故应选A。B错误,网络监督并非唯一渠道;C错误,违法并 (3)遵守养犬规定,共创美好家园;依法养犬、规范养犬、文明 错误,“就能”的说法太绝对 13.B【解析】本题考查国家行政机关的相关知识。材料表明,政 不等同于犯罪,犯罪行为应受刑罚处罚;D错误,认为“滋生特权 养犬等 10.B【解析】本题考査非公有制经济。“地摊经济”是个体经 府在全国人大会议上作工作报告,体现了政府全心全意为人 的土壤已经消失”并不符合生活现实。 4)社会生活需要秩序,维护秩序靠规则;规则不是一成不变 济,题干材料表明国家支持、鼓励发展地摊经济,促进多种经 民服务、对人民负责、受人民监督,B正确。A说法错误;C错 8.B 的,随着社会发展和社会生活的变迁,一些规则需要制定、调 共同发展,这符合当前实际,增加人民福祉,提高人民幸福感 误,我国人民是国家的主人,国家的权力属于人民;D错误,全 9.B【解析】本题考查平等的相关知识。人与人之间在人格上和 整和完善;我们要积极参与规则的改进和完善,积极为新规则 让经济复苏显现活力,ACD正确,排除;解决就业除地摊经济 国人民代表大会具有重大事项决定权,政府工作受人民监督 法律地位上是平等的,没有高低贵贱之分,所以我们要树立平等 外,还有更多形式,B错误 14.D15.A 意识,平等待人,B正确;A错误,“根本不存在平等”的表述太 洛阳市2019~2020学年第二学期期末考试试卷 11.A【解析】本題考查宪法规范杈力运行。国家杈力必须在宪 16.B【解析】本题考查国家监察机关的相关知识。材料表明,特 绝对;C与实际不符,追求平等是我们的目标,但平等是相对 1.D【解析】本题考查依法行使权利。公民在行使自由和权利 法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律 约监察员的设定是为了监督监察机关及其工作人员履行职责 不存在绝对的平等;D错误,平等是相对的,绝对平等是不 时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 依据,不能超越权限行使权力,也不能滥用权力。任何超越 情况,进一步完善国家的监察制度,B正确。AD错误,人大和 存在的 自由和权利。分析题干材料,在新冠肺炎疫情防控期间,有些人 限、滥用职杈的行为均应承担法律责任。题干中习近平总书记 政协的管理职能表述错误,监察机关独立行使监察权;C错误 打着科学的旗号传播类似“伪科学”信息,误导人们,扰乱了抗 强调要“依法防控”、全国人大常委会公开普法及地方人大紧 监察委员会对国家权力机关负责并受其监督 2.C【解析】本题考查司法维护正义。民意不等于正义,故A错 击疫情的公共秩序,面对这样的情况,我们要明辨是非,不信谣 急立法等举措,说明了要依法做好疫情防控工作,国家机关及 17.A【解析】本题考查人民法院的相关知识。该法院的做法是 误;B认为民意不值得听取,是错误的;C正确,司法机关必须 不传谣,学会独立思考,培养批判性思维,提高辨别是非的能力, 其工作人员要规范权力的行使,