《3 美丽的山峰》（教案）-2020-2021学年美术四年级下册-人美版

《美丽的山峰》教学设计 一、教材分析 1.课文内容分析 我国是一个富饶美丽的国家,在960万平方公里的辽阔土地上,处处有如画的风景。本课以摄影作品《青山美如黛》和美术作品《江作青罗带,山如碧玉簪》为引导图,让学生学习模板墨色拍印的方法,培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。本课属于″造型,表现″学习领域,要求学生以水墨、模板、吹塑纸等为创作依据,让学生在创作过程中再次尝试水墨创作的乐趣。本课鼓励学生多尝试,敢创新,掌握新的绘画技法。 2.教学课时 1课时 3.教学重点与教学难点 教学重点:用模板墨色拍印的方法创作一幅有美丽山峰的作品,感受墨色变化的趣味。 教学难点:模板水墨拍印方法及墨色浓淡变化的掌握。 突破重点难点的方法:首先让学生欣赏、感受有关山水风景的图片和水墨画作品,增强学生的直观感受。教师当堂示范拍印技法并讲解。 4.工具材料准备 教师教学准备:课件、范作、吹塑纸、墨、宣纸、颜料等。 学生学习准备:吹塑纸、铅笔、墨等。 二、教学目标 1.知识目标和技能目标:通过学习,掌握一些山水画技法,能用新的技法创作别具一格的作品。 2.情感目标:培养学生热爱生活,热爱家乡,热爱自然的情感。 3.在上课的过程中潜移默化的渗透法制教育、德育教育以及传统文化的传播。 三、教学思路 1.本课通过感知、赏析、体验、创作等教学环节,让学生学会新的水墨技法一一模板墨色拍印,培养学生的审美力、创新能力。让学生在学习中感受到创作的乐趣,得到美的熏陶。 2.教学设计 (1)创设情境,导入新课。 教师向学生播放和展示有关山水风景的录像、图片资料,让学生感受祖国美丽的风光,导入新课″美丽的山峰″。 1.同学们认识这个字吗? 对,这是我们的甲骨文“山”字。自古以来人们对于山的描绘非常的多,比如“采菊东篱下,悠然见南山”,是向往田园生活的人们喜爱山的真实写照。山,在人们心中一直充满着诗情画意。我们贵州地处云贵高原。有开门见山之称,我们就生活在群山的怀抱之中。现在就让我们一起来看看我们身边的这些山(播放小视频)。你们看到的山是什么样?用一个字来形容? “美”对!今天我们就来学习(板书:美丽的山峰)。让我们一起来感悟和记住山峰的美,这是我们贵州兴义著名的万峰林。请大家仔细观察这些山有什么特点?用一些词汇或者是成语来形容。 “壮观” “ 星罗密布”等等!大家都回答的很好,三百多年前著名旅行家徐霞客游到此处