1.1 坚持改革开放 教案 2021-2022学年部编版道德与法治九年级上册

课题 1.1坚持改革开放 课时 1 教学目标 情感态度和价值观目标 充分认识改革开放就是强国之路;自觉做改革开放的拥护者和支持者。 能力目标 能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。 知识目标 结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义。 重难点 重点：改革开放的意义。 难点：改革开放的必要性。 教学方法 自主学习法、小组讨论法 设计思路 以问题为导向，以情景、案例为辅助，引导学生探究学习，教师给予点拨指正。 教具学具 多媒体设备和教学PPT 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 预习交流 优佳学案“自主学习”部分完成情况 分题回答 通过预习检查，掌握学生课前准备情况 导入新课 引导学生阅读P2运用你的经验部分，对学生回答进行点拨： 从不同的角度阐述校园的变化。得出结论：学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。 阅读P2运用你的经验部分并回答：参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪些变化?为什么学校面貌会发生如此大的变化? 通过观察和思考校园变化的情况和原因，引导得出改革开放这一主题。 新课内容 提出导学问题一： 中国共产党是如何团结带领中国人民走上强国富民之路的？ 导学问题归纳： 1.中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。 2. 中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，建立社会主义制度。 3. 中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。 1.阅读P3正文，并归纳回答 2.阅读P4相关链接：党在社会主义初级阶段的基本路线。 通过正文归纳，让学生知道中国共产党是如何团结带领中国人民走上强国富民之路的。 提出导学问题二： 党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？ 1.案例提示： 小岗村的“大包干”做法成为了中国改革的标志。 2.导学问题归纳： 1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。 1.阅读P3阅读感悟：小岗村的“大包干”。 2.阅读P4正文第一段，并归纳回答 通过阅读感悟与正文归纳，让学生了解十一届三中全会开启了我国改革开放的历史征程