UNIT FIVE WHICH KIND WOULD YOU LIKE? Lesson 15（教案）-2021-2022学年四年级上册英语-北京版

UNIT FIVE WHICH KIND WOULD YOU LIKE? Lesson 15 教学目标：  （一）知识与技能目标：  1. 学生能够在去商店买笔的文本语境中理解get, pen, kind, brown, think的含义,及能够听、说、读、写这些单词,并能在购物的具体语境中交流。  2. 学生能够在购物的具体情境中听懂Which kind would you like?并用This kind looks nice. 作出款式上的选择，能用What colours do you have?及I will take a... one. 询问颜色并作出选择。  3. 学生能正确的理解、朗读课文，表演和创编对话。  （二）过程与方法目标：   1. 通过集体听对话，预测对话内容，提出问题——回答问题，小组合作等活 动正确朗读课文，表演课文  2. 通过小游戏，听写练习完成对话等 3. 通过真实的情景和教师的引导创编对话  （三）情感态度价值观目标:    在购物对话的学习和表演过程中，学生能恰当得体地表达，做有礼貌的购物 者和服务员。以及树立正确的消费观念，避免浪费。   教学重点：  1.在购物的具体情境中听懂Which kind would you like?并用This kind looks nice. 作出款式上的选择，能用What colours do you have?及I will take a... one. 询问颜色并作出选择。  2.在去商店买笔的文本语境中理解get, pen, kind, brown, think的含义,及能够听、说、读、写这些单词,并能在购物的具体语境中交流。   教学难点：  1.different，kinds， think的发音。    2.正确理解 “Which kind would you like?”在对话中的功用，并能根据需要将kind替换为colour，shape等其他单词。     教学过程  (1)Warming up  活动1：Sing a song  活动2：Free Talk T:How are you today?  请学生说一说今天的心情。  T:Good job!  How about our friend Baobao?     请学生猜一猜Maomao的心情。  S:He’s h