UNIT SEVEN WHAT IS NATURE? Lesson 23（教案）-2021-2022学年四年级上册英语 -北京版

UNIT SEVEN I WHAT IS NATURE? Lesson 23 教学目标：  1.能正确认读词汇become, snowing, below, Sydney并能在实际情景中运用。  2.能用“How's the weather in …?”询问某地的天气状况并用Bad. / Cold. / Fine. It’s…做出简单应答。  3.能正确朗读课文，理解课文内容，并通过小组活动完成角色扮演和绘本阅读。  4.能够培养观察自然天气变化、发现自然知识的意识。  教学重点：  1.  用“How's the weather in …?”询问某地的天气状况并用Bad. / Cold. / Fine. It’s…做出简单应答。  2.  对冰、雪、雨、水自然现象变化的理解。  教学难点：  1.对冰、水在自然界中变化的理解。  2.对单词become,below, zero, degree的朗读与理解。  教学过程  Step 1: 导入   谈论天气话题:  1、How’s the weather in Beijing today?  2、How about the weather in other cities or places?   Step 2: 句型词汇学习   1、播放“天气预报”片段，引发学生对于天气情况的自然感知。  2 从天气预报引入新词的学习以及询问天气句型的学习，将新知呈现在板书上。  Step 3: 学习对话2   1、播放第二幅图片的视频，辅助学生了解主人公和故事大意：  Who’s Mike’s friend?   How’s the weather in Sydney?   2、播放录音，引导学生理解温度表达法：  What’s the temperature?    3、播放视频，谈论Mike在北京的天气：  Where is Mike? How’s the weather in Beijing? What’s the temperature? (It’s five below zero.)    4、组织跟读、朗读对话。 Now let’s read the dialogue.   5、引导学生分角色朗读并进行角色扮演。 Now let’s play it.     Step 4: 学习对话1   1、播放第一幅图片的视频：