第8课 三国至隋唐的文化教科书分析与教学建议--2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上

第8课 三国至隋唐的文化 教科书分析与教学建议 重点和难点 1. 重点 思想文化领域的新成就。2. 难点 儒学的新发展、佛教的发展。 2、 内容分析及教学建议 1. 本课立意 本课讲述了三国两晋南北朝直到隋唐时期的思想、宗教、文学、艺术、科技的新成就以及中外文化交流的情况，突出这一时期中华优秀传统文化的继承与发展。通过对这一时期辉煌灿烂的文化的学习，一方面有助于培养学生的文化素养，提髙学生的文艺鉴赏能力；另一方面有助于加深学生对中华优秀传统文化的认同，进而增强对国家的认同感，提升民族自豪感和自信心。 2. 子目间逻辑关系 本课有四个子目：儒学、道教与佛教的发展，文学艺术，科技，中外文化交流。四个子目为文化在思想、科技、文学、艺术以及中外关系等方面的具体表现，为并列关系。 3. 内容取舍的考虑 文化史内容丰富多彩，包罗万象，隋唐时期的文化尤其辉煌灿烂。教科书选取内容时，主要考虑其是否能够代表这一时期的最高成就和反映这一时期的突出特色。在思想领域，儒学吸收了道教和佛教思想，有了新发展；兴起于东汉末的道教，这一时期与儒家思想结合，成为统治阶级的工具；佛教盛行，给社会带来了危害，出现了“反佛”和“灭佛”。而玄学相对来说较难理解，故在正文中未呈现。在文学方面，魏晋南北朝时期承上启下，具有独特地位。艺术得到了全面发展，名家辈出，精品很多，尤其是书法、绘画、石窟雕塑艺术，代表着这一时期艺术的最髙水平。隋唐时期科技成就走在了世界前列，突出体现在建筑、雕版印刷、火药、天文、医学等诸多领域。史学和教育也是重要的文化内容，文学中古文运动内容也很重要，限于篇幅未在正文中一一列出。乐舞也是隋唐时期的一大特色，限于篇幅只能在《敦煌莫髙窟壁阃〈胡旋舞〉》图片和图注中展现。关于中外文化交流，这一时期对外交往交流频繁，尤其是隋唐时期，国力强盛，交通发达，加上较为开放的对外政策，对外交往空前发展。对外交往的内容包括政治、经济、文化、风俗等方面，交往的国家包括亚欧非的许多国家，教科书限于篇幅无法一一展开，只是重点突出了佛教传播对中外文化的影响，并辅以《唐朝对外主要交通路线示意图》说明对外交通的发达，与域外经济文化交流之广。至于文化交流与传播方面更多详尽的内容，在选择性必修3《文化交流与传播》中会有具体讲述。 4. 关键内容表述的说明 本课是文化史内容，相对第7课所述制度史而言，难度不大。比较而言，第一