3.7 个人收入的分配 习题 2021-2022学年高中政治人教版必修一经济生活

2021-08-27
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高一
章节 第七课 个人收入的分配
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 180 KB
发布时间 2021-08-27
更新时间 2021-08-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-08-27
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

经济生活第七课 个人收入的分配 练习题 夯实基础 1我国现阶段的分配制度是 。 2生产决定分配, 决定分配方式。 3在公有制经济中,按劳分配是 分配的基本原则。 4实行按劳分配,有利于充分调动劳动者的 ,促进社会生产的发展. 5按劳分配是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,体现劳动者 的社会地位. 6生产要素参与分配,是对市场经济条件下各种生产要素 存在的合理性、合法性的确认。 7我国农村土地“三权分置”是指在坚持农村土地集体所有的前提下,保护农民 ,坚持依法自愿有偿流转 ,促使承包权和经营权分离,形成所有权、承包权、经营权三权分置,经营权流转的格局。 8收入分配公平是要求收入分配的 ,即要求社会成员之间的收入 ,要保证人们的基本生活需要。 9公平是提高经济效率的 ,社会公平的维护有利于维护 ,激发劳动者发展生产,提高经济效率的积极性 10再分配使收入分配更合理、更有序(主要是发挥财政作用,加强宏观调控): 中等收入群体, 低收入者收入, 过高收入, 非法收入;履行好政府再分配调节职能,加快推进基本公共服务 ,缩小收入分配差距 11所谓土地合作社,就是在保持农村集体经济的基础上,农民自愿将土地入股合作社,合作社统一经营,农民由过去自耕自种的“小地主”转变为收取“地租”和分红的“股东”。土地变股权,农民当股东,有地不种地,收益靠分红。成立土地合作社有利于 ①促进土地流转,明确农村土地所有权 ②实现土地增值,促进收入分配多元化 ③壮大集体经济,实现农业规模化经营 ④推动以农促工,提高土地资源利用率 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12美国经济学家奥肯著名的“漏桶实验”发现,从富人那里征税补贴给穷人,穷人实际得到的,比富人失去的要少。这是因为,这一做法会引起效率的损失,带来社会财富的减少。这启示我们 A.再分配要处理好效率与公平

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