第四课 探究世界的本质 课件-2022届高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学

2021-08-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高三
章节 综合资料
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 958 KB
发布时间 2021-08-27
更新时间 2021-09-04
作者 voger
品牌系列 -
审核时间 2021-08-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30097860.html
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 探索世界与追求真理 生活与哲学 一、第四课 探究世界的本质(物质) 二、第五课 把握思维的奥妙(意识) 三、第六课 求索真理的历程(认识) 本单元知识概要 唯物主义认为:世界的本原是物质 为什么世界的真正统一性就在于它的物质性? 关于世界起源的说法有两种观点: 唯心主义认为:世界的本原是意识 马克思主义认为:世界是物质的 第四课 探究世界的本质 课前思考 回忆:哲学上讲的“整个世界”指什么? 5 世界 客观世界 自然界 人类社会 主观世界 意识、思维 第一节、世界的物质性 1、自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都是统一的物质世界的组成部分。人类是自然界发展到一定阶段才出现的。所以自然界是客观的、物质的、不以人的意志为转移的。 2、人类社会的物质性 (1)从生产上看:人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会。(劳动起了决定性的作用) (2)从本质上看,人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素地理环境、人口因素、生产方式是物质的。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。 方法论:尊重人类社会发展的规律 3、人的意识也具有客观物质性 人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。 方法论:坚持一切从实际出发,实事求是。 因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。 方法论:人类在认识和改造自然时首先要承认自然界的物质性。尊重自然,顺应自然,保护自然,学会与自然和谐相处。 物 质 不依赖于人的意识 能为人的意识反映 客观实在 ①物质的唯一特性是客观实在性,物质和意识的唯一区别 ②反映了世界万事万物(不含思维)的共同本质 可知性,与不可知论划分了界限 客观性,与唯心主义划分了界限 4、哲学上物质概念 (1)物质的含义 (2)、物质区别于物质的具体形态 张三 李四 人 猫、狗 动物 花草 生物 日月星辰 看的见的物质形态 磁场、超声波 看不见的物质形态 物质 【共性】 具体的物质形态【个性】 辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态。 8 水 果 具 体 表 现

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