内容正文:
第二单元
第 8 课 《世说新语》二则
1.阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。
2.能借助注程和工具书理解基本内容。
3.结合文中人物的语言和描述动作的语句进行品味,从而理解人物形象的性格特点。
导入新课
说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。
同学们,刚才我们都听了“司马光砸缸” 的故事。其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多,如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年,他们是谁呢?让我们一起来认识他们,和他们交个朋友。
咏雪
学法指导
1.用“/”划分这诗的朗读节奏。
2.学生开展自主、合作、探究的学习方式。
3、积累常见文言词语翻译,能流利翻译课文;
4、在理解的基础上分析人物形象。
朗读课文
字词学习
1、校正字音
谢太傅( fù )
雪骤( zhòu )
柳絮( xù ) 无奕( yì )
2、词语解释
内集:把家里人聚集在一起。
儿女:指家中年轻一代人。
文义:文章义理。
俄而:不久,一会儿。
骤:急。
欣然:高兴地。
何以:像什么。
胡儿:即谢朗,字长度,小名胡儿,谢安次兄谢据的长子。
未若:不如,不及。
因风:乘风,凭借着风。因:乘、趁、凭借。
疏通文意
文意:
一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚集在一起,跟子侄辈谈诗论文。不一会,雪下得紧了,太傅高兴地说:““这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”次兄的长子胡儿说:“在空中撒盐差不多可以相比。”长兄的女儿道韫说:“不如比做柳絮乘着风漫天飞舞。”太傅高兴得笑了 起来。道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿、( 后来成了)左将军王凝之的妻子。
问题探究
1.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”短短的十五个字,涵盖的内容却相当多,这一句都交代了什么内容?
交代了时间(寒雪日)地点(内集)人物(谢太傅与儿女)事件(讲论文议)。
2.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
营造了融洽、欢快、轻松的家庭气氛。
问题探究
3.你认为谢道韫和胡儿的比喻哪一个好呢?
(1)认为“撒盐”一喻好,雪的颜色和下落之态都跟盐相似,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬, 甚至飞得很高很远,跟雪花飘飞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。因此说,“撒盐”这一比喻用得好。
(2)认为“柳絮”