Unit 5 教案2021-2022学年人教版英语八年级上学期

Unit 5 Do you want to watch a game show? 【目标确定的依据】 1． 相关课程标准陈述 《义务教育英语课程标准》（2011年版）对英语课程总目标的描述中明确提出，要实现英语课程在以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面共同构成的课程总目标，既体现了英语学习的工具性，也体现了其人文性；既有利于学生发展语言运用能力，又有利于学生发展思维能力，从而全面提高学生的综合人文素养。基于此，我们在设计单元教学的过程中，就必然要紧紧围绕上述五个方面来设计和思考我们的教学目标。 八年级的英语教学目标，对应于《义务教育英语课程标准》（2011年版），相关课程标准陈述：根据听说课、阅读课、语法课和写作课这四种课型分解课标四级要求如下： 1．能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息。 2. 能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件。 3．能根据提示给出连贯的简单指令。 4．能引出话题并进行几个话题的交谈。 5．能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历。 6. 能连贯，流畅的朗读课文。 7. 能读懂简易读物只能怪的事件发生顺序和人物行为。 8. 能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。 9．理解附录中“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用。 10．了解常用语言形式的基本结构常用表意功能。 11．在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。 12. 能正确使用标点符号。 13. 能用词组或简单句为图片写出说明。 14. 能写出简短的文段。 15. 能在教师的帮助下或者以小组讨论的方式起草和修改作文。 2． 学情分析 八年级的英语教学任务重，难度明显加大，而八年级所学习的内容在整个中考中所占的分量和比重都是举足轻重的。所以如何在这一敏感时期将教学难点分散，重点突出？如何有目的，有步骤地阶梯式的为同学学习降低难度，突破难点，从而减轻压力和负担，为同学们提供必要的学习策略，从而逐步学会自主学习，这些都是教学设计时需要重点思考的问题。 3． 教材分析 本单元的教学核心内容是谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜好，了解他人对不同的电影或电视剧的看法，明白不同的人有不同的喜好，从而明确人们喜好的差异性；了解世界其他国家的文化，形成跨文化的意识。注意引导学生们形成正确的文化