专题16 实验设计原则-备战2022年高考生物必背知识与易错辨析集锦

2021-08-27
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 素材
知识点 实验与探究
使用场景 高考复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 463 KB
发布时间 2021-08-27
更新时间 2021-08-27
作者 xkw_026435879
品牌系列 -
审核时间 2021-08-27
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来源 学科网

内容正文:

专题16 生物学实验设计应遵循的基本原则 1.科学性原则 (1)实验是在人为控制条件下研究事物(对象)的一种科学方法;是依据假设,在人为条件下对实验变量的变化和结果进行捕获、解释的科学方法。科学研究的过程本身就是科学,并不是说研究的结论才是科学。因此,在实验设计中必须有充分的科学依据。 (2)科学性原则包括实验原理的科学性、实验材料选择的科学性、实验方法的科学性、实验结果处理的科学性。 2.对照性原则 (1)对照实验是指除所控因素外其他条件与被对照实验完全相同的实验。科学地设置对照实验,能够有效地排除其他因素干扰结果的可能性。设置对照组有4种方法: 类型 设置对照实验 实例 空白 对照 对照组不作任何处理 如要验证甲状腺激素的作用,则对照组动物不作任何处理,让其自然生长 自身 对照 实验组和对照组都在同一实验对象上进行 植物细胞质壁分离和复原实验,在同一装片中先后进行,对照组(即正常的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞)和实验组(即发生质壁分离和复原的细胞)是同一组细胞 条件 对照 给对象施以某种实验处理,但这种处理是作为对照的,或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量,这种对照方法,通过得出两种相对立的结论来验证实验结论的正确性 在“动物激素饲喂小动物”实验中,采用等组实验法,甲组为实验组(饲喂甲状腺激素),乙组为条件对照组(饲喂甲状腺激素抑制剂),不饲喂药剂的是空白对照组 相互 对照 不单独设对照组,而是几个实验组相互对照 在“探究温度(或pH)对酶催化活性的影响”实验中,不同温度(或pH)为相互对照;“清水(软水)、河水(硬水)对加酶洗衣粉的洗涤效果影响”实验中,清水(软水)、 河水(硬水)为相互对照   (2)实验组与对照组的判断: ①一般情况下,针对实验所要研究的因素,不作任何实验处理的对象组为对照组,如各种空白对照。 ②用实验所研究的因素处理的对象组为实验组,未用实验所研究的因素处理的对象组为对照组。 ③根据实验对象是否处于正常状态来确定。一般情况下,把处于正常生活状态下的实验对象确定为对照组。 3.单因子变量原则和等量性原则 (1)这两个原则都是设计对照实验时必须坚持的原则。所谓单因子变量原则,强调的是实验组和对照组相比只能有一个变量,只有这样,当实验组和对照组出现不同结果时,才能确定造成这种不同结果的原因肯定是这个变量造成

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