第二单元 6 兼爱(课件PPT)-【优化指导】2021-2022学年新教材高中语文选择性必修上册(统编版)

2021-08-27
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修上册
年级 高二
章节 第7课 *兼爱/《墨子》
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.78 MB
发布时间 2021-08-27
更新时间 2023-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2021-08-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30094475.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 中国传统文化经典研习任务群 6 *兼 爱 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 栏目索引 学习任务Ⅰ 积累与整合 学习任务Ⅲ 探究与提升 学习任务Ⅱ 阅读与鉴赏 学习任务Ⅰ 积累与整合 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 pì wū 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 学习任务Ⅱ 阅读与鉴赏 “当”同“尝”,尝试 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 于是 比喻,比如 如……然,像……一样 治病,治疗 即使 慈爱 偷盗 家 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 周代在国君之下界于卿与士之间的官职名 大夫的封地 古代帝王所分封的各国君主 古代王、侯的封地 这样 事务,事情 完备,齐全 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 臣下和儿子 别人的身体 伤害别人 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 周代在国君之下有卿、大夫、士三等,各等中又分上、中、下三级, 后因以大夫为任官职者之称 别人的封国 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 动词使动用法,使受损失 名词使动用法,获得利益 名词使动用法,使……获得利益 名词作动词,害,伤害 名词使动用法,使……获得利益 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 尝试考察混乱从那里产生? 宾语前置句,介词“自”的宾语“何”前置。 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 臣下、儿子不孝敬君王、父亲,就是所说的混乱。 判断句,“也”表判断。 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 臣下爱护自己,不爱护君王,因而使君王受损失而自己获 得好处:就是所说的混乱。 判断句,“也”表判断。 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 “亡”同“无”,没有 同时具有或涉及几种事物或若干方面 何,怎么 治理得好,天下太平 假使,假如,如果 何,怎么 鼓励 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 爱护别人 弟弟和儿子 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 考察这些从那里产生? 宾语前置句,介词“自”的宾语“何”前置。 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必修 上册 第二单元 中国传统文化经典研习任务群 返回导航 语文 选择性必

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