1.1坚持改革开放-2021-2022学年九年级道德与法治上册同步课堂示范课件

教材分析 第一单元 富强与创新 第四单元 和谐与梦想 第三单元 文明与家园 第二单元 民主与法治 你发现了什么？ 九年级上册道德与法治以国家政治生活为主，注重社会主义核心价值观教育，注重国情教育、全球观念和国家视野教育。 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 1.1 坚持改革开放 教学目标 学习目标 1、了解改革开放的历史事件； 2、认识改革开放促进我国经济发展的原因；（重点） 3、理解中国经济腾飞的表现及意义； 4、认识改革开放是强国之路。（难点） 教学目标 自主感知一 认真阅读课本P2-5页内容，思考： 1.一百多年来中华民族的奋斗目标是什么？ 2.中国共产党带领中国人民实现了怎样的伟大飞跃？ 3.为什么说改革开放促进了中国的发展？ 4.改革开放的重要性？ 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 （7分钟） 第一目 改革开放促发展 5 1.1改革开放促发展 拥有五千多年文明史的大国，但在近代却遭受： 中国 鸦片战争 第二次 鸦片战争 甲午战争 中法战争 八国联军侵华战争 落后就要挨打！ 强国富民 （中华民族的奋斗目标） 1.1改革开放促发展 落后 强国富民 1949年10月1日 1956年底 中华人民共和国成立 完成新民主主义革命中华民族站起来 确立社会主义基本制度，奠定了根本政治前提和制度基础 怎样实现飞跃？ 1978年 实现了中国人民从此站起到富起来，强起来的伟大飞跃。 完成 社会主义革命 进行 改革开放 教学目标 自学检测 P3 2、中国共产党带领中国人民实现了怎样的伟大飞跃？ （事件、标志） 事件 新民主主义革命 社会主义革命 改革开放 十一届三中全会 标志 建立了中华人民共和国 确立了社会主义制度 中华民族站起来 奠定了根本政治前提和制度基础 实现从站起来到富起来、 强起来的伟大飞跃（十八大） 1978，中国改革的一声 1978年11月的一天，安徽省凤阳县小岗村18位农民郑重地签下一份“契约”，尝试“大包干”的做法。这变成中国改革的一声惊雷，成为中国改革的标志。随着家庭联产承包责任制在中国广大农村迅速推开，小岗村也被称为“中国农村改革第一村” 惊雷 标志 认识改革开放 我国的改革开放从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。P4 成效 中国发生了翻天覆地的变化。 推广特点 1978年，党的十一届三中全会开启了改革 开放的历史征程。 易错点： 改革开发包括对内改革和对外开放。 对外开放是我国的一项基本国策，不能说改革开放是我国的一项基本国策。 3、为什么说改革开放促进了中国的发展？ P3-5 1、我国逐步确立了基本经济制度。 ①内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 补充：社会主义市场经济体制——市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。 【如：猪肉价格上涨、疫情期间哄抬口罩价格，国家出手】 计划经济 市场经济 决策主体 经营权 竞争（压力如何） 价格形成 （who决定） 企业 企业自主经营 企业无竞争压力 企业竞争激烈 国家定价 市场形成价格 国家 企业无自主权 3、为什么说改革开放促进了中国的发展？ P3-5 1、我国逐步确立了基本经济制度。 ①内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 ②地位：社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度的优越性，又同我国社会主义初级阶段生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。 分享与探究：举例说明我国社会主义基本经济制度的显著优势 2020年5月的两会：释放地摊经济最大活力…… 人间烟火味，最抚凡人心 2020年3月，工业和信息化部印发《关于应对新型冠状病毒肺炎疫情帮助中小企业复工复产共渡难关有关工作的通知》 P4探究与分享 优势： 事例： 所有制方面：充分动员社会资源，多种所有制经济之间合作竞争，融合发展 分配制度方面：坚持多劳多得，有利于提高劳动效率，鼓励勤劳致富，共同富裕 经济体制方面：充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用 奖励科技工作者体现了什么？ 问题 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 探究与分享 2020年1月10日，2019年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂