第5周 彩笔绘生活-四年级语文【学霸训练】阅读与写作120篇

道,服食丹药,妄求长生,以致服金丹中毒死去。 (2)觉得奇怪。 这首诗就是借周穆王西游遇仙人西王母的神(3)做事马虎,不细心 虚构了西王母盼不到周穆王重来,暗示穆2.外貌B 王已故的故事情节,讥刺皇帝求仙的虚妄,显 3.C 示了求仙妄想与死亡不可避免的对立。 4.事情发展“我”上公交车忘带公交卡面对 周四共工怒触不周山 “我”的尴尬,一位老太太帮“我”付车费老太 太嘱咐“我”传递爱心 1.折地维 2.示例:天向西北方倾斜,因此日月星辰都朝西 【解析]本题考查文章的记叙顺序。本文按 北方移动;大地的东南角塌陷了,所以江河泥 事情发展顺序记叙了“我”上公交因忘带卡而 沙都朝东南角流去。 发生的尴尬,一位老太太用自己的亲身经历 3.示例:我在共工的身上看到了永不言败、永不 替“我”解围,并将爱心传递。 屈服的精神 名(师)支招4 译文]从前,共工与颛顼争为帝王,共工发怒 撞不周山,支撑天的柱子折了,系挂地的绳子 了解作者是怎样把事情写清楚的 断了。天向西北方倾斜,因此日月星辰都朝西 1.写一件事要把事情的起因、经过、 北方移动;大地的东南角塌陷了,所以江河泥 结果写清楚。 沙都朝东南角流去。 2.时间、地点、人物都要交代明白 【赏析】这个故事出自《列子·汤问》。传说中 3.写事情要按照一定的顺序。 共工是中国古代神话中的水神,以治水兴修水 利为己任。虽然他因为失败“怒触不周山”的传 4.也可以把作者看到的、听到的、想 说被很多人评价为“残暴而作恶多端”,但由于 到的都写下来。 他的神力和他与初民生活的密切联系,他始终 受到人们的敬畏。 5.示例:传递的爱心在人们心中如花般盛开 【解析】通过选文我们知道这是一个爱心传 周五综合写作 递的故事,“花”代表着美丽与芳香,体现在人 1.示例:您的笑容是世界上最和煦的春风;您的眼 的品质上是善良与美好。 泪是世界上最名贵的珍珠;您的皱纹是辛苦岁6.示例:我的外公是个地地道道的庄稼老汉。古 月霜雪雨的刻痕;您的画像是勇敢和坚韧的 铜色的脸上,深深地刻着一道道皱纹;两只小 象征 蒲扇似的大手,长满了老茧 2.示例:天空突然暗了下来,瓢泼大雨倾盆而下, 今天上学许多人都迟到了。 周二金色的脚印 1.时间两三天前这天半夜后来一天 第5周彩笔绘生活 第二天 【解析】本题考查文章的写作顺序。文章的 心底盛开一朵花 写作顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 1.(1)处境困难,不好处理或(神色、态度)不 读完全文通过“两三天前”“这天半夜”后来” 自然。 等词语可知本文是按照时间顺序来写的。 学霸训练·小学语文阅读与写作·四年级 周三 金色的沙子 〔英]莉莉·莲安 ①我的女儿莫尼卡喜欢玩沙子,每天下午,她都要和小伙伴们去社区公园的沙池玩。近来 我发现,她毎次去玩时都要带上家里的红水桶。莫尼卡才η岁,用这样的大桶提沙子肯定会很 吃力,我曾好几次建议她换只小一点的桶,她却依然愿意提着大桶去玩。 那夭,我打理好庭院里的花草,也来到了公园。我看到一群孩子正在沙池里嬉戏,而莫 尼卡正专心致志地往那只鲜红的桶里装着沙子。我问她为什么不和那些孩子一起玩,她一边 装沙子一边说:“雷德也很想玩沙子,我要和他一起玩。”“雷徳是谁呀?”“喏,他在那儿!” ③我顺着莫尼卡指的方向望去,看到花坛那边有个坐在轮椅上的小男孩。“妈妈,雷德真 的妤想玩沙子呢,可是他只有一只脚……”莫尼卡的声音低了下去。我帮莫尼卡把沙桶提到雷 徳面前,这个有着浅棕卷发、蔚蓝眼睛的孩子略显羞涩地对我说:“阿姨,您的莫尼卡就像天使 一样,她毎天都帮我造一个沙池呢!”说着他弯下身子去捧沙子,把自己唯一的苍白瘦弱的脚探 进沙子里。他的脸上有花朵绽放般的欣喜与兴奋。 ④夕阳动人的光泽下,细细的沙子在两个孩子天籁(lai)般的笑声里,宛若跳跃的、金色的 水花。 1.“专心致志”一词的含义是 这个词写出了莫尼卡 时的神态。像这样描写人物神态的词语还有 等。(4分) 2.“我”建议莫尼卡换一只小一点的桶是因为 莫尼卡不同意是因为 (4分) 3.莫尼卡介绍雷德的时候,声音低了下去,是因为()。(3分) A.她为雷德的脚感到难过 B.她不想让雷德听到别人在说他 C.她说得有点口渴了,不想再说了 4.画线的句子运用的描写方法有()。(多选)(4分 A.语言描写 B.外貌描写 C.神态描写 D.动作描写 E.心理描写 5.读文章的最后一段,想想这样写的好处,再仿写一个以笑声为本体的比喻句。(4分) 答案参见第137页 第一部分主题阅读周周练 周四 别董大 千里黄云白日曛③,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已,天下谁人④不识君 注】①董大:指董庭兰,是当时有名的音乐家,在其兄弟中排名第一,故称“董大”。②黄云:天 上的乌云,在阳光下,鸟云是暗黄色,所以叫黄云。③白日曛(Xun)