阅读常识与答题技巧-四年级语文【学霸训练】阅读与写作120篇

11.各种叙述方式的作用 叙述方式 作用 顺叙能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行叙述 倒叙造成悬念,引人入胜 插叙对主要情节或中心事件做必要的铺垫和照应;补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实 补叙对上文内容加以补充解释,对下文某些情节做交代 12.从表达方式入手分析句意 表达方式 作用 记叙文中的议论 往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用 议论文中的记叙 往往起到例证的作用 说明文中的描写和文艺性的笔调起到使作品更加生动形象的作用 使文章在轻松活泼的语境中,阐发议论,读来饶有兴味,让人深受教益;文章中的记 夹叙夹议,记叙与 议论交叉运用的写法 叙是为议论服务的,而议论又以记叙为基础,叙为议提供了事实依据,使立论有根 有据,具有很强的说服力 13.修辞类型及作用 修辞手法 作用 比喻化平淡为生动;化深奥为浅显:化抽象为具体 拟人赋予事物人的形态和情感描写生动形象,表意丰富 借代以简代繁;以实代虚;以奇代凡 夸张深刻地表现出作者对事物鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;引起人们丰富的想象,有利 于突出事物的本质和特征 对偶便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练抒情酣畅 排比加强语势;强调内容;加重感情 反复「突出思想;强调感情分清层次:加强节奏感 对比使所表现的事物特征或所阐述的道理更鲜明 设问自问自答,提出问题,引发读者的思考 反问加强语气,强化情感 14.修辞表达效果类考题的答题格式 修辞手法 答题格式 比喻|……采用了比喻的修辞手法,生动形象地描写了…表现了作者对…的感情,富有感染力 拟人……采用了拟人的修辞手法,赋予……人的情感与性格,表现了作者对……的感情,十分形象、生动 (或栩栩如生、逼真) 夸张 采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感 ·采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也 反问 更强烈 ·采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中表达了作者……的感情,节奏明快,増强了语言 排比 的气势 对偶…采用了对偶的修辞手法,描写了……抒发了作者对…的感情,节奏明快富于音乐美 19.某句话在文中的作用 句子位置 作用 文首开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文做铺垫 文中承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文 文末点明中心;升华感情深化主题;照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷 20.一句话中某两三个词的顺序能否调换 能否调换 原因 ①与人们认识事物的规律(由浅入深、由表及里、由现象到本质)不一致;②该词与上文是一一对应 不能 的关系;③这些词是递进关系,环环相扣,不能互换 21.某句话中某个词是否可以更换 词性 是否可以更换 原因 可以/不可以因为该词准确生动具体地写出了… 形容词 可以/不可以因为该词生动形象地描写了 副词(如:都 可以/不可以因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时间表范围 都、非常、只有等) 等),换了后就变成……,导致的结果是…… 22.语句答题相关术语 类型 作用 语句特色评价/淮稚确;严密;生动形象;深入浅出;通俗易懂;语言简练;简洁明了;言简意账:富有感染力 节奏感强:委婉含蓄;意味深长、发人深省、寓意深刻:引发阅读兴趣;说理透彻;有说服力 语句在文章篇章结总起全文、引起下文;埋下伏笔、做铺垫;承上启下(过渡);前后照应;首尾呼应;总结全文; 构上的作用 点题;推动情节发展 语句在表情达意方 渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情);点明中心(揭示主旨);突出主题(深化中心) 面的作用 23.标题的作用 ①全文的线索,推动情节发展; 标题作用 ②总结文章内容,点明主旨(突出主题); ③形式新颖,吸引读者; ④反映人物情感变化 24.结构安排的类型 结构安排 类型 布局谋篇的技巧 开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深人、过渡铺垫、烘托铺垫、前后照应 设置悬念、起承转合 材料和中心的关系的处理主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力 记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等为线索来安排层次。散 线索 文构思的线索,常见的有以下几种:以情为线索,以理为线索,以物为线索,以空间位 置为线索 25.段意归纳的步骤 段意归纳步骤 方法 第一步划分本段的层次 第二步提取要点词语 第三步整合答案 26.各类文体的段意归纳格式 文体 段意要点 意归纳格式 记叙文回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事(时间+地点)+人+事 说明文回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 议论文回答清楚议论的问题是什么,作者的观点是什么用什么论证方法证明(论证)了+论点 27.各类文体主