第二单元 单元主题阅读二-2021-2022学年六年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•六年级•上册•配人教版 课时学练测 第二单元 单元主题阅读二 训练点：了解文章是怎样点面结合写场面的。 (一)______________________ ①生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最难忘的是书馆里的那一个个小镜头。 ②清晨，图书馆的大门一开，各种各样的人便（ ）地涌进图书馆。留披肩发的、梳辫子的、剃平头的、梳分头的、黑发的、白发的……穿皮鞋的、穿布鞋的、高跟的、矮跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。 难忘的小镜头 争先恐后 ③人们进了图书馆，深深地吸了一口气，像是这封闭了一夜的图书馆里的空气很新鲜一样。紧接着，那双眼皮的、丹凤眼的、眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手、细腻的手、宽大的手、纤细的手，都（ ）地拿到书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。 ④图书馆里骚动了一阵之后，很快恢复了平静，只是偶尔听到翻书的声音，人们完全沉醉在知识的海洋里。 小心翼翼 ⑤一个戴眼镜的小伙子一边看书，一边（ ），有时还停下来皱着眉头想什么，时不时地扶扶那已滑到鼻尖的眼镜；一位留披肩发的姑娘，此时已顾不及整理有些散乱的头发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那刘海剪了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，却舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注…… 伏案疾书 ⑥我没有打扰任何人，（ ）地离开了图书馆。这生活中的小镜头，我怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？ 悄无声息 1. 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。 2. 选择合适的词语填写在文中的括号里。 悄无声息 小心翼翼 伏案疾书 争先恐后 3. 用“_________”画出文中前后照应的句子。 【解析】本题考查学生对词语的运用，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。 4.作者观察了图书馆里的许多小镜头。第②段作者着重观察了读者的 _______和_______。第③段作者着重观察了读者的________和______。 第⑤段作者着重观察了这样几位读者：___________________、 ___________________、____________________和_______________。 其中第____________段描写的是“面”，第_______段描写的是“点”， 作者采用点面结合的写法表现了________________________________。 头发 鞋子 眼睛 手 戴眼镜的小伙子 留披肩发的姑娘 头发花白的老人 几个孩子 ②③④ ⑤ 人们爱护书、专注读书的样子 4.【解析】本题考查对短文内容的理解能力及点面结合写法的掌握。 “点”指场 面描写中最能体现人物形象的详细描写，“面”指对场面的概括性描写。点面结 合就是详细描写和概括性描写的有机结合。通过以上分析，就不难找到文中场面 描写的“点”和“面”了。 5.“它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？”想一想，它到底告诉了 “我”什么呢？ __________________________________________________________________________________________________________________________ 告诉“我”人们专注学习的情景就是最美丽的风景。只要我们用心观察就会发现，在我们身边，到处都有这样美丽的风景。 (二)国旗，冉冉升起 宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人们已从四面八方汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。 当东方出现一抹鱼肚白时，雄壮的《义勇军进行曲》划破长空，在广场上空回响。矫健的国旗护卫队英姿勃勃地走出天安门，迈上金水桥。威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在36名护旗手护卫下，正步跨过长安街走向广场，他们身后是60人的军乐队。 人头攒动的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上。迎着初照的曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉上升。 “敬礼！” 军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。庄严、肃静、神圣。 在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶。 广场上，金水桥畔